الجدول المدرسي

[Hosain21]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أساتذتي الكرام :
أجزل الله لكم المثوبة على هذا المشروع .
====
يوجد برنامج على الأكسس قديم ومجاني (غير مفتوح المصدر) من الأستاذ : محمد عيد العتيبي (أبو كادي) ، ولكن موقعه لايعمل الآن
رابط البرنامج (قد يستفاد من بعض الأفكار الموجودة فيه)
http://www.mediafire.com/file/7hddeql683604ps
 

[ابوخليل]

2 ساعات مضت, Hosain21 said:

يوجد برنامج على الأكسس قديم ومجاني (غير مفتوح المصدر) من الأستاذ : محمد عيد العتيبي

شكرا استاذ حسين ..

استاذ حمدي 

البرنامج سهل جدا  ومرن ويمكنك الاطلاع على التعارض  ان وجد  ثم تعديله  انظر الصورة

وبالنسبة للتتابع الافضل والاكثر دقة يكون حسب الفصل  ويتم  من خلال شاشة بيانات المعلم كما هو واضح بالصورة

 

[خالد عبد الغفار]

سيدى الفاضل / ابو خليل

مجهودك تشكر عليه وربنا يعينك ويقويك وبعد

لابد أخى الفاضل أن تعلم الآتى اذا كانت المدرسة بها مرحلتان ( ابتدائى واعدادى مثلا ) فلابد من عمل جدول للمراحل ولكل مرحلة عدد من الصفوف ولكل صف عدد من الفصول وعدد من المواد وهكذا فلو جئنا لعملية التوزيع بالنسبه لفصل فصل هتولد معاك تضارب بين حصص المعلمين يعنى لو جيت وزعت 1/1 وخالد بيدرس فيها رياضيات واديته حصصه ولفيت للفصل الثانى ووصلت الى 2/3 وخالد برده بيدرس فيه رياضيات هيعرف ازاى خالد فاضى فين وفين فالرأى إنك توزع مدرس مدرس وليس فصل فصل 

عشان توصلك وجهة نظرى حاول بطريقتك تخرج تقرير بجدول (معلم مفرد ) على مدار الأسبوع مثلما ارسلت لك سابقا فى المرفق الأخير وشوف حصص المعلم ده ظاهره فى جدوله تمام ام لا 

                                                                            وتقبل تحياتى ايها الأخ الكريم

 

  

[ابوخليل]

5 ساعات مضت, خالد عبد الغفار said:

عشان توصلك وجهة نظرى حاول بطريقتك تخرج تقرير بجدول (معلم مفرد )   

موجود استاذ خالد  من الاستعلام Qrymstr يمكن استخراج جدول لكل معلم

 

5 ساعات مضت, خالد عبد الغفار said:

لابد أخى الفاضل أن تعلم الآتى اذا كانت المدرسة بها مرحلتان ( ابتدائى واعدادى مثلا ) فلابد من عمل جدول للمراحل ولكل مرحلة عدد من الصفوف ولكل صف عدد من الفصول وعدد من المواد وهكذا فلو جئنا لعملية التوزيع بالنسبه لفصل فصل هتولد معاك تضارب بين حصص المعلمين يعنى لو جيت وزعت 1/1 وخالد بيدرس فيها رياضيات واديته حصصه ولفيت للفصل الثانى ووصلت الى 2/3 وخالد برده بيدرس فيه رياضيات هيعرف ازاى خالد فاضى فين وفين فالرأى إنك توزع مدرس مدرس وليس فصل فصل  

ايضا هذا موجود  دقق في الصورة اعلاه  التوزيع يتم  مدرس مدرس

حبيبنا كتابتك استشف بين السطور  انك واخذ على خاطرك .. فما عليش لا تؤاخذني فاسلوبي دائما مقتضب، ودائما اقع في احراجات مع الزملاء ، وبعدين لا تنسى اننا بحاجة لخبرتك لاكتمال العمل وخاصة التعديل اليدوي والسحب والافلات  .. طبعا لا يخفى عليك ان التوزيع الآلي  سيكون هناك سقط  وما شابه مهما كان حتى لو كان اعلى درجات الاحتراف  فلا غنى عن التعديل اليدوي .

 

[خالد عبد الغفار]

اخى الكريم / أبو خليل

لا لم آخذ على خاطرى من أحد ولكن وجدت أشياء خطأ فى توزيع الحصص الخاصة بكل مادة  للصفوف فالتزمت الصمت لأنى وضحت الخطوات دى واحده واحده فى المشاركة السابقة وليس التى نحن فيها الآن هذا من واقع خبرة تقارب 35 عام بالتربية والتعليم وبعد

الصورة الأولى لا تسمى تعارض التعارض أو التضارب بيكون بين المدرسين وبعض فى الجدول مثلا خالد لديه 1/1 رياضيات يوم الأحد الحصة الأولى وأستاذ أبو خليل لديه نفس الحصه ونفس اليوم ونفس الفصل عربى هذا هو التضارب 

ما الحكمة من كتابة فصل 1/1 بهذا الشكل أول/ب1 طيب أنا معنديش غير المرحلة الابتدائيه  

اعلم أن جدول المعلمين موجود وعملته فى النموذج والتقرير مصدره teachersTable ولكن الحصص مش تمام يمكن أكون عامل حاجه غلط هيبان فى مرفق على كام فصل انصبتهم حسب التوزيع فى المدارس الحكوميه هبعته 

بالنسبه لتوزيع مدرس مدرس حضرتك قلت قبل كده أنك بتوزع فصل فصل قلت يبقى ده اللى مش ظابط الدنيا معايا وخصوصا أنى لا أجيد قراءة الأكواد أو التعامل معها بصوره كبيره

يجب أن تضع فى الحسبان أخى العزيز أن كل صف من صفوف المدرسه يمكن أن تختلف مواده عن صف أخر فلابد أن يكون البرنامج مؤهب لذلك بمعنى عدد حصص الصفوف من الأول للثالث 32 حصه

8 مواد هم ( عربى 12 حصه رياضيات 6 حصص انجليزى 3 حصص انشطة 8 حصص) يزيد عليهم مادتين علوم 3 حصص ودرلسات 3 حصص للصفوف الرابع والخامس والسادس وبالتالى يصبح عدد الحصص 38 حصه

شاهد هذا المرفق الأخير لك أخى الفاضل وافتح نموذج tp_class وابحث عن اسم عبير المفروض ليها 30 حصه 12 عربى 1/1 ، 12 عربى 2/1 و3 ديب 1/1 و3 دين 2/1 

عذرا للإطاله 6.rar

[ابوخليل]

اقتباس

لصورة الأولى لا تسمى تعارض التعارض أو التضارب بيكون بين المدرسين وبعض فى الجدول مثلا خالد لديه 1/1 رياضيات يوم الأحد الحصة الأولى وأستاذ أبو خليل لديه نفس الحصه ونفس اليوم ونفس الفصل عربى هذا هو التضارب 

لا مشكلة نغير التسمية  ممكن يكون :  " ضبط الانصبة " على اساس نصاب المعلم من المواد ونصاب الفصل من الحصص

علما ان التوزيع الآلي الموجود يستحيل يعمل تضارب بين المدرسين وبعض

اقتباس

ما الحكمة من كتابة فصل 1/1 بهذا الشكل أول/ب1 طيب أنا معنديش غير المرحلة الابتدائيه  

افكر اجعل الآي دي  للصفوف والفصول ترقيم تلقائي  من اجل المرونة  بحيث  يكتب المستخدم  الاسم الذي يريده لصفه او فصله

اقتباس

جب أن تضع فى الحسبان أخى العزيز أن كل صف من صفوف المدرسه يمكن أن تختلف مواده عن صف أخر فلابد أن يكون البرنامج مؤهب لذلك بمعنى عدد حصص الصفوف من الأول للثالث 32 حصه

هذا موجود فعلا وهو الذي تتميز به  الفكرة  ..  ( امكانية الاختلاف في عدد المواد وعدد الحصص خلال اسبوع )

لو رجعت الى شرحي في مشاركتي الثامنة ( آخر الصفحة السابقة ) لاتضح لك آلية التوزيع المتبعة

 

نحن الآن في الأساسات  يعني( جداول وكود للتوزيع  فقط) ...  وانما وضعت النماذج من اجل سهولة ضبط الادخالات

 كل شي قابل للتعديل للاحسن وفي اي لحظة ، ان شاء الله بأمره وفضله  ثم بمتابعتكم 

 

[حمدى الظابط]

السادة الافاضل استاذ ابو خليل واستاذ خالد
بافعل كما قال استاذ حالد لا يوجد برنامح حتى الان لتوزيع الحصص اليا  الا وبه اخطاء فى التوزيع ولا بد من التدخل اليدوى
لان مشاكل الجدول كثيرة جدا

- مدرس منتدب يحصر ايام محددة فقط وعدد حصص مجددة وتكون متتالية فى اول اليوم الدراسى او تكون فى اخره

- مدرس يحضر بعد الحصة الاولى لبعد السكن او مدرسة تذهب قبل الحصة الاخيره او تحضر بعد الحصة الاولى ساعة رضاعة 

- مدرس بيحضر ماجستير او دبلومة وفى يوم فى الاسبوع لم يحضر فيه او مدرس عند يوم كامل اشراف

- ان يعمل مدرس المادة حصتان وبعدهما حصة او حصتان فاضى وليس 4 او 5 حصص متتالية مما يرهق المدرس وهذا يقلل من مجهوده فى الشرح على الفصول الاخرى وعلى حالته النفسية واستجابته مع التلاميذ 

- الحصص المتتالية للمادة للمادة طبقا لقرار الادارة التعليمية حصتان

- عدد الحصص اليومية  لكل مرحلة

 - والاهم من كل هذا وذلك كيف توزع بعدالة  الحصص اليومية لكل معلم حتى لا يكون هذا المعلم فى اليوم كذا عنده 6 حصص واليوم كذا عنده حصتان فقط  او  حصص استاذ فلان على طول فى اخر اليوم الدراسى واستاذ فلان على طول حصصه فى اول اليوم الدراسى

كل هذه الامور تحتاج الى اكواد عادلة التوزيع تنظم العمل بلا تعارض او تضارب الحصص
ولكن اذا تغلبنا على 80 % من هذه النقاط فهذا نجاح لم يسبقة اى جدول من الجداول الموجودة حاليا على الساحة او الاسواق وخصوصا اخر ثلاث نقط

وانا لا اخفى عليكم قد نجحت بفضل اساتذة وعمالقة هذا المنتدى الراقى ان احقق  90 % من هذه النقاط وايجاد حلول مناسبه لها ربما تكون متعبه بعد الشئ تد خيل بيانتها ولكنها تعطى نتائج 95% من التوزيع الالى صحيحة وسليمة وال 5 % تحتاج الى التعديل اليدوى لماذا ال 5 % تحتاج الى التعديل يدوى
لان الكود الذى وضعته للحصتان المتتاليتان غير اجبارى ( عدم خبره منى فى وضع الاكواد ) لذلك ممكن احيانا يوزع حصتان متتاليتان منفردان فلابد من التعديل اليدوى لوضعهم متتاليتان البرنامج جاهز من الالف الى الياء عيبه الوحيد فقط لا غير عدم  جعل الحصص المتتالية اجبارية وليس اختيارية

مرفق الملف واتمنى العملاق الكبير ابو خليل والزملاء الافاضل ايجد حل لجعل ان تكون الحصص المتتالية اجبارى وليس اختيارى لظبط البرنامج واعطاء نتيجة 100 %
وهذا هو الكود فى الوحدة النمطية الذى يجعل الحصص منفرده او متتالية السطر الاحمر الذى تحته خط

Public Function RECORDHSA(MOALEM As Recordset, mada As Recordset, TABLE As Recordset)
Dim I, M
Dim TSGELHSA
Dim b, e
Dim ADDHSSOK As String
Dim ADDHSSALWM
'___________________________
For M = 1 To MOALEM![أحد]
    TSGELHSA = "NO"
     If M = 1 Or M = 2 Then
      b = 4
      e = 7
    Else
      b = b + 8
      e = e + 8
    End If
    If e > 17 Then
      b = 0
      e = 7
    End If

سوف نجد فى الملف توزيع عادل الخطاء الوحيد ان بعض المواد لم توزع حصتان متتاليتان فينتج تعارض فى بعض الحصص مما يجعلنا نتدخل للتعديل اليدوي
لاحظ جدول بيانات المعلم قد اضافة فيه ايام الاسبوع ليتم توزيع نصاب المعلم على الايام طبقا لكل فصل وده طبعا من خلال نموذج ادخال توزيع حصص المعلم  غير كما تشاء فى جدول بيانات المعلم ليوم الاحد ثم وزع من نموذج التوزيع ثم اذهب الى جدول تتشر جلاس1 لترى النتيجة
وللجميع تحياتى وفى انتظار استفسارتكم والدعم الفنى نحو ان نجعل الحصص المتتالية اجبارى وليس اختيارى حتى تكون النتيجة 100%

ملحوظة هامة جدا جدا جدا
سوف نجد من اول رقم 10 فى جدول تتشر جلاس استاذ بلال حتى رقم 18 استاذ عاشور فى حصص متتالية لهم تم توزيعها منفردة وهذا جعل التعارض والتضارب اذا تم اجباريا توزيع حصصهم متتالية لم يكن تعارض وتكون النتيجة صحيحة

جدول الحصص.rar

تم تعديل يوليو 24, 2018 بواسطه حمدى الظابط

[خالد عبد الغفار]

أخى الكريم / ابو خليل 

                        سلام الله عليكم

كده وصلتك المعلومه صح بالنسبه لإقتباس 1 ، 2 أما 3 فلم تصلك من فضلك افتح المرفق الأخير أنا وزعت 6 فصول 2 صف أول وثلهم تان ومثلهم ثالث وضبت النصبه تمام كما تشاهد وقصدت اضع تكه صغيره لأختبر التوزيع فأعطيت عبير عربى ودين فى 1/1(أولى أول) وزيهم فى 2/1 (أولى ثانى) كانت النتيجه إيه انظر Qrymstr ستجد لدى عبير (1الأحد_ح1 ) عندها عربى فى 1/1 وايضا دين فى 1/2 يعنى حصتين فى نفس الوقت وبالتالى تيجى تفتح نموذج tp_class على عبير وتشوف فين ال30 حصه بتوعها تجد ما تشاهده الآن

لو تكرمت أخى طالما أنت فى طور التظبيط إيه رأيك تستمع لى فى الفنيات واترك البرمجة والأكواد لك لأنك أقدر منى وأعلم 

أولا بعد أن تضبط الأنصبه كما ذكرنا وقبل عملية التوزيع هناك أمور فنيه لابد أن تنفذها أولا 

لابد فصل او اثنين من كل صف بالقاعده ثم نسأل أنفسنا لدينا كام مدرس منتدب خارج المدرسه وهيخرج كام يوم عشان أغلق اليوم او اليومين دول وما ياخدش فيهم حصص عدى انا كنت بكتب فيهم منتدب

وإيه كمان وجدول الإشراف خالد ها ياخد يوم الأحد اشراف يبقى هاقفل يوم الأحد بالنسبه لخالد ما ياخدش فيه حصص وهكذا المعلم أبو خليل مش عاوز اديله الحصه الأولى عشان بيه بعي عن المدرسه وبيركب كذا مواصله فممكن يتأخر يبقى باغلق الحصه 1 ، 8 ،17 وهكذا حسب الترقيم عشان كده يا فندم لازم كل حاجه من دول تصب فى جدول خاص بيها ها وريك عينه من الكلام ده طبعا 

كل ده لازم يتم قبل إجراء عملية التوزيع ودول ثوابت لا تتغير ولا تتبدل مع الحصص 

شوف الجداول اللى مرتبطه بجدول العرف فى المرفق التالى وشوف كمان جدول SDBMNTBC ده بيتم فيه التوزيع زى حضرتك بس الواضح انه بيحدث النواتج فى جدول تيتشر كلاس  وكمان بوحداته النمطيه اللى مش عارف طبيعة عمل كل واحدة منهم غير الأولى

                                                                             عذرا أخى على الإطاله

vbwintbl.rar 

 

[خالد عبد الغفار]

يا استاذ حمدى مرحبا بك ياغالى

سبق وأن قلت لسيادتك عشان تمسك كل مدرس وتوزع حصصصه على مدار الأسبوع صعب فى المدارس الكبيره وسهل جدا تنسى ويكون اليوم ده اشراف بلاش كده فى اليوم ده عاوزه ماياخدش الأولى والثانيه وانت مديله 4 حصص تضمن ازاى انه مش هيديله ولا الأولى ولا الثانيه فى اليوم ده ماشى ياعم أنا عندى 87 مدرس أعملهم بالطريقه دى إزاى طب ما اوزع بنموذج السحب والأفلات وأخلص ولا اوزع يوم يوم واجمع الأيام بعد كده فى جدول وفى الآخر هارجع أعدل اللى مش مظبوط وبالتالى اجى أصلح جزء أبوظ جزء يبقى بادور وألف على قلة فايده 

حبيبى الغالى عندنا فى السيده زينب بنقول أهم من الشغل تظبيط الشغل والأخ أبو خليل بيظبط الشغل

شاهد المرفق الأخير لى وبشوف كل جدول فيه ايه انا كتبتهم بالعربى وشاهد كمان الوحده النميه AlArv يمكن نوصل لنتيجه خصوصا وأن استاذنا الفاضل أبو خليل بدأ عملية بناء البرنامج على اساس علمى سليم وأعتقد انهم عشان يهربوا فى جدول العرف من الحصص المتتالية بيوزع اللغة العربية فروع وليس كتلة واحدة يعنى نصوص نحو ......... ألخ

[حمدى الظابط]

استاذ خالد
لاشك نجن ننتظر استاذنا الفاضل ابو خليل لوضع حلول لما تم عرضه من اهداف او مشاكل ولكن محاولتى الى حد ما نجحت فى توزيع حصص المدرس وهناك نموذج لادخال توزيع عدد الحصص سواء بالفصل او بالصف او باسم المعلم وعموما نحن جميعا بنحاول الوصول الى الافضل ولك تحياتى

[خالد عبد الغفار]

حمدى بك / تحياتى مرة أخرى

انت انسان جميل ورائع يعجبنى إصرارك للوصول الى هدفك لا بأس اخى الفاضل 

خليك متابع معانا أنا عارف إنك مستعجل على الحصص المتتاليه وعارف كمان إنك مخلص تقاريرك وتقريبا البرنامج كامل انا  صابر على الكلام ده 6 أو 7 سنين مفرقتش شويه يا كابتن لما نسمع رأى أخينا أبو خليل

ونخلص الفنيات اللى ذكرتها تدخل على حاجه ثانيه اسمها شروط وضوابط التوزيع بالنسبه للماده وبالنسبه للمعلم على سبيل المثال لو معلم يومين منتدب وواخد عندى 17 حصه فى 3 أيام مينفعش ادى شرط زى اللى عندى 5 أيام فى الأسبوع ده ممكن ياخد 3 أو 4 حصص فى اليوم والمنتدب مينفعش ياخد كده لأنه كده مش هاياخد النصاب فالصبر جميل يا غالى 

تحياتى

 

[ابوخليل]

 

اطلعت على المرفق

اقتباس

شوف الجداول اللى مرتبطه بجدول العرف فى المرفق التالى وشوف كمان جدول SDBMNTBC ده بيتم فيه التوزيع زى حضرتك بس الواضح انه بيحدث النواتج فى جدول تيتشر كلاس  وكمان بوحداته النمطيه اللى مش عارف طبيعة عمل كل واحدة منهم

جداول العرف لا يوجد ضمنها  جدول Teacher Class  وانما تم اضافته في  البرامج المساعدة 

يتم توزيع جداول المعلمين والفصول وعرضها بــ  Crystal Reports عبر الاستعلامات

يعني ان النتائج النهائية و التقارير تأخذ بياناتها من جدول SDBMNTBC 

على كل حال 

ليس عندي مانع  بان نعيد ترتيب الاوراق

 سأكتب  الضوابط  على شكل نقاط   من اجل حصرها والاتفاق عليها .

[شامل2]

السلام عليكم

بالحقيقة هذا الموضوع شغلني كثيرا ولم اوفق في إيجاد طريقة لعمل جدول دروس

أدعو الله ان  يوفقكم لايجاد طريقة نستفاد منها

[ابوخليل]

بعد اعادة النظر  اتضح مجمل الضوابط في شيئين

الاول : المرونة لأي معلم بحيث يمكن يحجب عنه :

1- حصة محددة

2- يوم محدد  

الثاني : المرونة لاي مادة في :

1- التتالي

2- خيار التقديم والتأخير

هل يوجد شيء آخر ؟

 

[حمدى الظابط]

استاذ ابو خليل
وان لا يتم توزيع حصص المدرسين اكثر من 5 حصص فى اليوم وتكون الحصص متابعة سواء متتالية او فردية بمعنى اخر حمدى لديه 5 حصص فى اليوم او اقل نكون كاتالى حصتان فاضى حصتان فاضى فاضى ثم حصة او حصة ثم فاضى ثم حصتان ثم فاضى فاضى ثم حصتان المهم يكون بين حصص المدرس اليومية فراغ وليس 5 حصص ورا بعض وشكرا لمجهودك وتعبك 

[خالد عبد الغفار]

السلام عليكم ورحمة الله استاذ / أبو خليل وأستاذ حمدى ولكل المتابعين وبعد

بالنسبة للحصه واليوم بتوع المدرس تمام

بالنسبه للمواد ليها قواعد وأصول فى التوزيع إزاى اسمع يا سيدى

هناك مواد مثل التربية الرياضية قانونا لكل فصل حصتان فى الأسبوع المفروض لا تتجاوز الحصة 4 طيب ولو مانفعش وكان فيه عدد كبير من الفصول بنتجاوز ونخليها لحد الحصة 6 

الرياضيات لها 6 حصص اسبوعيا كل حصتان متتاليتان تسمى فى المدارس (فترة) يبقوا 3 فترات بواقع فترة واحدة فى اليوم يعنى لا تزيد على حصتان فى اليوم والمفروض كذلك إنها أقصى حاجه الحصه 4 ودى كمان بنتجاوز عنها واحيانا بنخليها لحد الحصه 6 فى حالات هديلك مثال

انا عندى مدرس واخد 3 فصول رياضيات نصابهم 18 حصه طلب منى موجه المادة عاوز مدرس يومين خارج المدرسة لأن هناك مدرسة أخرى بها عجز شديد فى المدرسين خرجت المدرس من حساباتى فى الجدول يومين أصبح عندى 3 أيام فى الأسبوع لأنه منتدب يومين لازم اديله 18 حصه فى 3 أيام بواقع 3 حصص فى اليوم هنا لازم غصب عنى أديله الحصه 6 أو حتى 7 

معنى كلامى تحقيق شرط المادة مرتبط بأيام تواجد المدرس 

يا ترى وصلت ووضحت الفكرة أم لا

وبالتالى والمعلومه ليك أيضا أخى حمدى إن مش شرط أساسى أدى مدرس عدد محدد من الحصص فى اليوم الواحد فى جميع الأحوال وصلت طيب والحل من وجهة نظرك ايه يا خالد

ممكن ننظر لنصاب المعلم ولعدد الحصص الخاليه (الغير مغلقه أو منتدب أو إشراف ) ويتم التوزيع عليهم  مين اللى يترجم الكلام ده ويقول صح ولا خطأ ولا فى أسلوب أخر أفضل الأستاذ أبو خليل

                                                                                  تقبلوا تحياتى

 

[kanory]

26 دقائق مضت, خالد عبد الغفار said:

السلام عليكم ورحمة الله استاذ / أبو خليل وأستاذ حمدى ولكل المتابعين وبعد

بالنسبة للحصه واليوم بتوع المدرس تمام

بالنسبه للمواد ليها قواعد وأصول فى التوزيع إزاى اسمع يا سيدى

هناك مواد مثل التربية الرياضية قانونا لكل فصل حصتان فى الأسبوع المفروض لا تتجاوز الحصة 4 طيب ولو مانفعش وكان فيه عدد كبير من الفصول بنتجاوز ونخليها لحد الحصة 6 

الرياضيات لها 6 حصص اسبوعيا كل حصتان متتاليتان تسمى فى المدارس (فترة) يبقوا 3 فترات بواقع فترة واحدة فى اليوم يعنى لا تزيد على حصتان فى اليوم والمفروض كذلك إنها أقصى حاجه الحصه 4 ودى كمان بنتجاوز عنها واحيانا بنخليها لحد الحصه 6 فى حالات هديلك مثال

انا عندى مدرس واخد 3 فصول رياضيات نصابهم 18 حصه طلب منى موجه المادة عاوز مدرس يومين خارج المدرسة لأن هناك مدرسة أخرى بها عجز شديد فى المدرسين خرجت المدرس من حساباتى فى الجدول يومين أصبح عندى 3 أيام فى الأسبوع لأنه منتدب يومين لازم اديله 18 حصه فى 3 أيام بواقع 3 حصص فى اليوم هنا لازم غصب عنى أديله الحصه 6 أو حتى 7 

معنى كلامى تحقيق شرط المادة مرتبط بأيام تواجد المدرس 

يا ترى وصلت ووضحت الفكرة أم لا

وبالتالى والمعلومه ليك أيضا أخى حمدى إن مش شرط أساسى أدى مدرس عدد محدد من الحصص فى اليوم الواحد فى جميع الأحوال وصلت طيب والحل من وجهة نظرك ايه يا خالد

ممكن ننظر لنصاب المعلم ولعدد الحصص الخاليه (الغير مغلقه أو منتدب أو إشراف ) ويتم التوزيع عليهم  مين اللى يترجم الكلام ده ويقول صح ولا خطأ ولا فى أسلوب أخر أفضل الأستاذ أبو خليل

                                                                                  تقبلوا تحياتى

 

بالنسبة لهذه القوانين للمواد اخي خالد تختلف من دولة لدولة ... فلذلك رأي الشخصي ان تكون ضمن خيارات المواد المتغيرة بحيث يتحكم فيها المستخدم بما يتناسب مع مدرسته

[خالد عبد الغفار]

عذرا أخى الفاضل انا لست ملما بقانون التعليم فى أى دولة أخرى مثلما اعلم القانون المصرى بحكم بلد إقامتى وعملى فإذا كان لديك تعقيب وأنت ملم بذلك تفضل ووضح لأنى لم أفهم ماذا تقصد بالمواد المتغيرة 

أما ما  أردت الوصول إليه إنك تحط الشرط إذا امكن تحقيقه خير وبركه وعند عدم تحقيق الشرط يتجاوز عن كون الحصه الرابعه أو السادسه عن ان المدرس ياخد اربع أو خمس حصص ورا بعض او حصتين ويريح حصه وياخد اتنين  ويريح وياخد حصه أحيانا زى ماذكرت أمثله من الواقع الظروف بتحكم بكده 

                                                                                              دمتم جميعا بكل خير

[kanory]

اشكرك اخي خالد لسعة صدرك ... اقصد مثلا في السعودية تختلف المواد من مرحلة لمرحلة ... في المتوسط مثلا ... مادة الحاسب الالي حصتين متتاليتين ... ونفس المادة في الثانوية هي خمس حصص موزعة على ايام الاسبوع ... فلو تركنا ادخال هذة الاعدادات من قبل المستخدم يكون افضل ... يعني يكون في جدول ادخال اسماء المواد اختيارات لوضع علامة صح .للحصص المتتالية وهكذا .... اشكركم للتفاعل جميعا .... وارجو المعذرة لعدم المساعدة في البرنامج لاني في كتابة الاكواد صفر 😁

[خالد عبد الغفار]

يا أخى الفاضل نحن غير السعوديه ليه حبيبى عشان هناك كانو عاملين برنامج على حسب معلوماتى جداول العرف او معاريف وبيتهيئلى دلوقتى فيه برامج أخرى زى فيت او ماشابه ذلك الخلاصه يعنى امكانيات هناك غير هنا ادخل على اليوتيوب وشوف شرح فيديو للبرامج دى

هنا ايضا ممكن تشتغل على مرحلتين بدل مرحلة ابتدائى واعدادى وتدخل موادهم وعدد حصص كل ماده  وده الراجل عامله فى النماذج أمال البيانات بتاع المدرسين دى دخلت ازاى والمواد بعدد الحصص دى دخلت إزاى إحنا وضعنا كل حاجه امام استاذ أبو خليل وشاف الجداول السابقة الى فيها حصتان متتاليتان نعم / لا

وقلنا وعدنا كتير فى الكلام ده إحنا كل اللى بنعمله اننا بنديله المعلومه السليمه وهو بيأسس بطريقه سليمه يعنى هو صاحب آلية التنفيذ لسبب انت ذكرته وأنا كمان وهو إننا فى كتابة الكود صفر إذا  يجب علينا أن ننتظر وإن شاء الله ممكن نطلع بحاجه محترمه وعمل جيد بإذن الله   

[kanory]

جزاكم الله كل خير وسدد خطاكم .... الحقيقة برنامج ضخم ونحتاج مد العون من الخبراء في المنتدى جميعا 

[ابوخليل]

في ٢٥‏/٧‏/٢٠١٨ at 21:51, kanory said:

بالنسبة لهذه القوانين للمواد اخي خالد تختلف من دولة لدولة ... فلذلك رأي الشخصي ان تكون ضمن خيارات المواد المتغيرة بحيث يتحكم فيها المستخدم بما يتناسب مع مدرسته

بالطبع هو مطلب  حتى البلد الواحد تختلف فيه القوانين من مرحلة الى اخرى

اخواني الكرام تفضلوا :

تم احتواء جميع الشروط والضوابط

- لاحظوا اننا نتعامل مع الحصص في الحجب والاتاحة ، فلحجب يوم  عن معلم  يجب حجب حصص ذلك اليوم

- يجب العمل على الخطوات بالترتيب

-  لا بد الاخذ بعين الاعتبار ان التوزيع الآلي مهما كان احترافيا فلا غنى عن اللمسات والتعديل اليدوي

امل تكرار الفحص والتجربة وانا جاهز لاي ملاحظة او تعديل

 

jadwal_9.rar

تم تعديل يوليو 29, 2018 بواسطه ابوخليل
تحديث المرفق

[حامل المسك]

هذا ليس إبداع ..

بل نعجز عن وصفه فالإبداع قليل في حقه ..

شكرا لكم من الأعماق..

[kanory]

8 ساعات مضت, ابوخليل said:

بالطبع هو مطلب  حتى البلد الواحد تختلف فيه القوانين من مرحلة الى اخرى

بارك الله فيك اخي @ابوخليل وكتب أجرك وأثابك على ما تقوم به

[ابوخليل]

 احبتي شكرا لكم على الثناء والدعوات الطيبات

تم تحديث المرفق اعلاه . لوجود خلل بسيط في مفاتيح الجدول