أبوساره قام بنشر ديسمبر 2, 2015 مشاركة قام بنشر ديسمبر 2, 2015 السلام عليكم و رحمته الله و بركاته اسعد الله ايامكم في حالة وجود طلاب مسجلين لمجموعة من المقررات ما هي الطريق لايجاد جدول للتقاطعات المقررات المسجلة كما في المثال المرفق , و لكم مني خالص الدعاء مثال _لجدول التقاطعات.rar رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
سليم حاصبيا قام بنشر ديسمبر 2, 2015 مشاركة قام بنشر ديسمبر 2, 2015 انسخ هذه المعادلة الى الخلية G8 ثم اسحب يسارا و نزولاً =IF($G8<>H$7,"",COUNTIF($B$2:$B$25,$G8)) 1 رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبوساره قام بنشر ديسمبر 2, 2015 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 2, 2015 هل تقصد H8 ? اخي الفاضل لم افلح في الوصول الى الحل رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
سليم حاصبيا قام بنشر ديسمبر 2, 2015 مشاركة قام بنشر ديسمبر 2, 2015 انسخ هذه المعادلة الى الخلية h8 ثم اسحب يسارا و نزولاً =IF($G8<>H$7,"",COUNTIF($B$2:$B$25,$G8)) مثال _لجدول التقاطعات salim.zip 1 رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبوساره قام بنشر ديسمبر 2, 2015 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 2, 2015 (معدل) انا ارغب بان يعطيني عدد المسجلين في المقرر الصف و المسجلين في مقرر العمود يعني تقاطعات اعداد المسجلين لكل مقرر مع كل مقرر و لك مني جزيل الشكر و العرفان اخي الكريم تم تعديل ديسمبر 2, 2015 بواسطه abo_sara رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
ياسر خليل أبو البراء قام بنشر ديسمبر 2, 2015 مشاركة قام بنشر ديسمبر 2, 2015 أخي الكريم ارفق شكل النتائج المتوقعة حتى يسهل للأخوة الأعضاء فهم المطلوب بشكل أوضح رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
سليم حاصبيا قام بنشر ديسمبر 2, 2015 مشاركة قام بنشر ديسمبر 2, 2015 ربما كان المطلوب اذا لم يكن كذلك ارسل نموذجاً عما تريد مثال _لجدول التقاطعات salim 1.zip 1 رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
ياسر خليل أبو البراء قام بنشر ديسمبر 2, 2015 مشاركة قام بنشر ديسمبر 2, 2015 أخي الحبيب سليم بارك الله فيك وجزاك الله كل خير لما لا تصبر قليلاً ريثما يضع السائل تصوره بدلاً من هدر الوقت والجهد ..مجرد تساؤل جميل أن نقدم المساعدة ولكن يجب أولاً التريث كي نفهم المطلوب بشكل أعمق .. المشاركة السابقة هي رقم 3 بالنسبة لك .. وربما لا يكون المطلوب أيضاً .. تقبل تحياتي 1 رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبوساره قام بنشر ديسمبر 3, 2015 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 3, 2015 بارك الله في جهودكم نعم يبدو انني لم احسن السؤال ولكن المرفق يوضح المطلوب و لكم مني خالص الدعاء مثال _لجدول التقاطعات_معدل.rar رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
ياسر خليل أبو البراء قام بنشر ديسمبر 3, 2015 مشاركة قام بنشر ديسمبر 3, 2015 أخي الكريم ابو سارة للأسف المرفق لا يؤدي إلى فهم المطلوب ..ما هي آلية العمل لحساب التقاطعات وضح المنطق في الخطوات التي يتم على أساسها العمل اشرح بالتفصيل الممل مع ذكر مثال كنموذج لكيفية حساب التقاطعات تقبل تحياتي رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبوساره قام بنشر ديسمبر 6, 2015 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 6, 2015 (معدل) اخي الموفق الاستاذ ياسر : المطلوب هو ان يكون المحور الافقي و العمودي يمثل المقررات ( جميع المقررات المسجلة للجميع الطلاب ) فيكون تقاطعات بين المحور العمودي و المحور الافقي ارقام تمثل احد حالتين : 1- تقاطع المقرر مع نفسه فيكون رقم يساوي عدد المسجلين للمقرر 2- تقاطع المقرر مع مقرر اخر فيكون رقم يساوي عدد المسجلين للمقررين معاً . شاكرين لكم حسن تعاونكم مثال _لجدول التقاطعات_معد2ل.rar تم تعديل ديسمبر 6, 2015 بواسطه abo_sara رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
سليم حاصبيا قام بنشر ديسمبر 6, 2015 مشاركة قام بنشر ديسمبر 6, 2015 2 ساعات مضت, abo_sara said: اخي الموفق الاستاذ ياسر : المطلوب هو ان يكون المحور الافقي و العمودي يمثل المقررات ( جميع المقررات المسجلة للجميع الطلاب ) فيكون تقاطعات بين المحور العمودي و المحور الافقي ارقام تمثل احد حالتين : 1- تقاطع المقرر مع نفسه فيكون رقم يساوي عدد المسجلين للمقرر 2- تقاطع المقرر مع مقرر اخر فيكون رقم يساوي عدد المسجلين للمقررين معاً . شاكرين لكم حسن تعاونكم مثال _لجدول التقاطعات_معد2ل.rar ربما كان المطلوب هذه المرة مثال _لجدول التقاطعات_معدل salim.zip 2 رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبوساره قام بنشر ديسمبر 24, 2015 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 24, 2015 (معدل) بارك الله فيك المعادلة المكتوبة تعطي رقم صحيحة في حالة المقرر مع نفسه و لكن المقرر مع مقرر اخر لا تعطي عدد صحيح لان المفروض ان يكون العدد في تقاطع المقرر مع مقرر اخر اقل من العدد في تقاطع المقرر مع نفسه و اعتذر عن التاخر في الرد تم تعديل ديسمبر 24, 2015 بواسطه abo_sara رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبوساره قام بنشر ديسمبر 28, 2015 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 28, 2015 اسعد الله اوقاتكم الخير و المسرات هل من مساعدٍ لنا في حل هذا الاشكال رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
ياسر خليل أبو البراء قام بنشر ديسمبر 28, 2015 مشاركة قام بنشر ديسمبر 28, 2015 أخي الكريم أبو سارة الأفضل إرفاق شكل النتائج المتوقعة ؟ وكيف يتم حساب عدد التقاطعات بشكل يدوي لتتضح الصورة للجميع حيث أن الموضوع قدم فيه أكثر من حل من قبل أخونا الحبيب سليم ، ولم يتم الحل ... وهذا بسبب عدم التوضيح ، فالرجاء الرجاء مراعاة إخوانك وأوقاتهم ومشاغلهم ، ولذا أرجوك أن توضح المطلوب بشكل أفضل مع إرفاق شكل المخرجات وكيف تتم العملية بشكل يدوي تقبل تحياتي رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبوساره قام بنشر ديسمبر 29, 2015 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 29, 2015 اكرر اعتذاري يوجد 5 طلاب مسجلين لمقررات منوعه : في عمودين A , B اسم الطالب في عمود A , المقرر المسجل للطالب في العمود B و المطلوب هو جدول في محورين عمودي و أفقي يمثل جميع المقررات و في تقاطع هذه المقررات مع بعضها سوف يكون هناك حالتين فقط هي الحالة الاولى : تقاطع المقرر مع نفسه فيكون العدد في خانة التقاطع يمثل عدد تكرار ذلك المقرر في العمود B الحالة الثانية : تقاطع المقرر مع مقرر أخر فيكون العدد في خانة التقاطع يمثل عدد الطلاب المسجلين للمقررين معاً و المثال و البيانات المطلوب الصحيحة مرفقه ارجو من الله اني وفقت للتوضيح و اشكركم شكرا جزيلاً على تحملكم اخيكم . مثال _لجدول التقاطعات_معدل-1.rar رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبوساره قام بنشر ديسمبر 31, 2015 الكاتب مشاركة قام بنشر ديسمبر 31, 2015 اكرر اعتذاري يوجد 5 طلاب مسجلين لمقررات منوعه : في عمودين A , B اسم الطالب في عمود A , المقرر المسجل للطالب في العمود B و المطلوب هو جدول في محورين عمودي و أفقي يمثل جميع المقررات و في تقاطع هذه المقررات مع بعضها سوف يكون هناك حالتين فقط هي الحالة الاولى : تقاطع المقرر مع نفسه فيكون العدد في خانة التقاطع يمثل عدد تكرار ذلك المقرر في العمود B الحالة الثانية : تقاطع المقرر مع مقرر أخر فيكون العدد في خانة التقاطع يمثل عدد الطلاب المسجلين للمقررين معاً و المثال و البيانات المطلوب الصحيحة مرفقه ارجو من الله اني وفقت للتوضيح و اشكركم شكرا جزيلاً على تحملكم اخيكم . رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
ياسر خليل أبو البراء قام بنشر ديسمبر 31, 2015 مشاركة قام بنشر ديسمبر 31, 2015 أعتقد أنه يجب تدخل ملك المعادلات أخونا الكبير بن علية حاجي أو أمير المعادلات سليم حاصبيا ..فهما أعلم منا بمداخل ومخارج المعادلات ننتظر تدخلهما إن شاء الله رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
بن علية حاجي قام بنشر ديسمبر 31, 2015 مشاركة قام بنشر ديسمبر 31, 2015 السلام عليكم ورحمة الله أخي الكريم أبو سارة، تم عمل المطلوب بمعية عمود (العمود C) وجدول مساعد واستعمال الدالة SUMPRODUCT في الملف المرفق... أرجو أن يفي بالمطلوب... أخوك بن علية جدول التقاطعات_معدل.rar رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبوساره قام بنشر يناير 3, 2016 الكاتب مشاركة قام بنشر يناير 3, 2016 بارك الله في جهودكم رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبوساره قام بنشر يناير 3, 2016 الكاتب مشاركة قام بنشر يناير 3, 2016 استاذي القدير بن علية حاجي اشكرك و أسال الله لك المزيد من فضله و العمر المديد على طاعته . ارجو توضيح احتياجك للعمود المساعد و الجدول ا لمساعد لكي استفيد منه وهل يمكن الاستغناء عنها رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
ا بو سليمان قام بنشر يناير 3, 2016 مشاركة قام بنشر يناير 3, 2016 في ٣١/١٢/٢٠١٥ at 20:11, بن علية حاجي said: السلام عليكم ورحمة الله أخي الكريم أبو سارة، تم عمل المطلوب بمعية عمود (العمود C) وجدول مساعد واستعمال الدالة SUMPRODUCT في الملف المرفق... أرجو أن يفي بالمطلوب... أخوك بن علية جدول التقاطعات_معدل.rar بن عليه بارك الله فيك رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبوساره قام بنشر يناير 4, 2016 الكاتب مشاركة قام بنشر يناير 4, 2016 السلام عليكم استاذي العزيز بن علية حاجي لو قمنا بتعديل البيانات بصورة المرفقه هل استطيع الاستغناء عن العمود المساعد بحيث استخدم الرقم التسلسلي للطلاب ارجو افادتي و جزاكم الله عني خير الجزاء المطلوب_معدل.rar رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
بن علية حاجي قام بنشر يناير 4, 2016 مشاركة قام بنشر يناير 4, 2016 السلام عليكم ورحمة الله أخي الكريم، قمت بالتعديل على الملف السابق بالاستغناء عن جدولك الذي تقوم بحجز البيانات فيه واستبداله بالجدول المساعد الذي وضعته في المرفق السابق وبطبيعة الحال تم الاستغناء عن كل المعادلات في هذا الجدول وعن العمود المساعد (الذي استبدلته بعمود الرقم التسلسلي للطلاب مثلما اقترحتَ في ردك السابق)... تم إضافة قائمة منسدلة من عنصر واحد (عنوان كل عمود -المواد-) لتسهيل عملية توزيع المقررات على الطلاب... أرجو أن يفي هذا التعديل بالغرض المطلوب... أخوك بن علية جدول التقاطعات_معدل2.rar رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
أبوساره قام بنشر يناير 5, 2016 الكاتب مشاركة قام بنشر يناير 5, 2016 الله يفتح عليك بارك الله فيك و زادك الله من واسع فضله و سوف ادخر لك يا اخي دعوة في ظهر الغيب . رابط هذا التعليق شارك More sharing options...
الردود الموصى بها
من فضلك سجل دخول لتتمكن من التعليق
ستتمكن من اضافه تعليقات بعد التسجيل
سجل دخولك الان