rudwan قام بنشر أكتوبر 4, 2004 قام بنشر أكتوبر 4, 2004 السلام عليكم اخواني الكرام , بحثت في الأسواق عن برنامج لتعليم الهجاء للأطفال فلم أجد سوى برامج تعلم نطق و هجاء الأحرف العربية بشكل مستقل أي حرف لوحده , و لم أجد أي برنامج يعلم الأطفال كيفية تركيب حرف أو أكثر مع بعض ثم محاولة تهجئة الحروف لنطق كلمة كاملة . لذا أرجو من لديه فكرة عن برنامج في الأكسس أو أي لغة ثانية لتعليم هجاء الأحرف أن يدلني عليه مهما كان ثمن هذا البرنامج حيث الأمر ضروري جدا لطفلي الذي دخل السنة الأولى و يجد صعوبة كبيرة في تهجئة الأحرف العربية , و جزا الله خيرا كل من يدلني عليه مع العلم أنني أحاول تصميم هذا البرنامج بنفسي على الأكسس ,
السيد عبد العال قام بنشر أكتوبر 4, 2004 قام بنشر أكتوبر 4, 2004 كنت أفكر فى شئ مثل هذا لابنى والحقيقة لم ابحث بصورة جيدة ولكن يوجد كتابان قيمان للشيخ ابى حامد نوران قاعدة بغدادية (اصله عبارة عن مخطوطة) الأمثلة القرانية
سهل احمد العريشي قام بنشر أكتوبر 4, 2004 قام بنشر أكتوبر 4, 2004 بسم الله الرحمن الرحيم أخي العزيز هنالك برنامج تعليم الهجاء ولا أذكر رابطه ولكني سوف أبحث لك عنه وهو يعلم الهجاء وتظهر الأحرف وأيضا أسماء العديد من الحيوانات أكرمكم الله برنامج جميل جدا أخيك سهل أحمد ( ابو نعيم )
rudwan قام بنشر أكتوبر 4, 2004 الكاتب قام بنشر أكتوبر 4, 2004 بارك الله فيكم جميعا , و الله اشكركم على هذا االاهتمام , و لكن أذكرك أخي الكريم أبو نعيم أن مشكلة ابني ليست في نطق الأحرف بحد ذاته , فهو يجيد نطق الأحرف كلها , و لكن المشكلة في كيفية تشكيل كلمة من عدة أحرف , و تهجئة تلك الكلمة , فهذا ما نريد البحث عنه وجزاكم الله خيرا
سهل احمد العريشي قام بنشر أكتوبر 5, 2004 قام بنشر أكتوبر 5, 2004 بسم الله الرحمن الرحيم ذا كان هذا ما تقصده فأنا معكم وقد قمت بالبحث فعلا وأذا لم أجد فهل عندكم أستعداد لفتح مشروع مشترك لعمل هذا البرنامج وتقبلوا تحياتي أخيك سهل احمد ( ابو نعيم )
rudwan قام بنشر أكتوبر 6, 2004 الكاتب قام بنشر أكتوبر 6, 2004 و الله فكرة ممتازة يا أخ أبو نعيم و ياليت نبدأ للتو في برمجة هكذا مثال , و عليه نوجه الدعوة الى جميع الأخوة خبراء الأكسس لتوجيه الارشاد لنا في هذا المجال . و حسب خبرتي البسيطة في وسائل التعليم , فانني أضع التصور التالي : يتكون البرنامج من مستويين : المستوى الأول : تظهر في أعلاه صورة شكل معين ( طاولة - كرسي - شجرة ...... الخ ) و تحتها مربع فارغ من أجل تعبئة اسم الشكل عليه , يتم بشكل تلقائي وضع الحرف الأول من اسم الشكل و نطقه , ثم يتم لصق الحرف التالي بجانبه و نطقه , ثم نطق الحرفين الأول و الثاني معا . ثم يتم وضع الحرف الثالث و نطقه , ثم نطق الأحرف الثلاثة معا و هكذا حتى يتم انتهاء أحرف الاسم كلها . و يتم تكرار الاسم كاملا عدة مرات . ثم يتم اضافة صورة شكل آخر و هكذا حسب الاختيار . المستوى الثاني : يتم اختيار صورة شكل معين من نفس الأشكال التي تم عرضها في المستوى الأول , , و فتح مربعات تحته لملْ الاسم فيها . حيث يبدأ الطفل باختيار الحرف الصحيح من قائمة الأحرف , و اذا كان اختياره صحيحه , يتم التصفيق له من خلال وجه باسم على اليسار , أما اذا اختياره خاطئا , يتم اعطاؤه اشارة خاطئة و هكذا حتى يتم كتابة الاسم كاملا هذا تصور بسيط و متواضع عن برنامج آمل مشاركة الأساتذة الخبراء فيه لكي يستفيد منه ذوي الحاجة و الله من وراء القصد
سهل احمد العريشي قام بنشر أكتوبر 6, 2004 قام بنشر أكتوبر 6, 2004 بسم الله الرحمن الرحيم والله فكره طيبه وخطوات عمل ممتازه وأنا بدأت في أعداد نموذج وسوف أضع البداية الليله أو غدا وأحب أن أضيف ملاحظه مهمة وهي تشكيل الأحرف في النطق فهي مهمة جدا مثال حرف الألف أ فتحه أ إ كسره إ أُ ضمه أُ وهكذا حتى يتعلم الطفل نطق الحروف جيدا أخيكم سهل أحمد ( أبو نعيم )
أمجد جمالي قام بنشر أكتوبر 6, 2004 قام بنشر أكتوبر 6, 2004 انا برأي يا شباب تشتغلوا من الان علشان انا مخطط اتجوز بعد سنة وبدي لاقي البرنامج جاهز اذا سمحتو من شان ابني واذا بدكم مساعدة انا جاهز مع تحياتي
rudwan قام بنشر أكتوبر 6, 2004 الكاتب قام بنشر أكتوبر 6, 2004 نعم يا أبو نعيم , أنت على حق ممكن أن نحل مثل هذه المشكلة بأن نضع على النموذج أربعة أزرار اضافية , واحد للفتحة و واحد للكسرة وواحد للضمة و آخر للسكون و عندما يختار الطفل الحرف يختار معه علامة التشكيل من هذه الأزرار , ما رأيك ؟ و ايضا هناك موضوع آخر , و هو الأحرف التي تأتي في أول الكلمة ووسطها و آخرها . و لكن هذا الأمر يتعلق بالكتابة و لا يؤثر على الهجاء . أفكر في أن نجعل دالة تقوم باختيار شكل الحرف أثناء كتابته , ما رأيك أيضا ؟
hkh007 قام بنشر أكتوبر 6, 2004 قام بنشر أكتوبر 6, 2004 بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته : أرجو أيها الأخوة أن تأخذوا بعين الاعتبار بأن البرنامج للأطفال ، فوجود زر للفتحة وآخر للضمة وثالث للكسر قد لا يؤدي الغرض التعليمي ، من حيث إدخال فكرة التشكيل إلى ذهن الطفل ، وأقترح أن يبقى المستويين المذكورين (تجريد الأحرف) دون تشكيل ، وثم يفرد جانب آخر في البرنامج لتعليم التشكيل للأحرف ، ومن الضروري جداً فرض تمارين كتابية مرافقة للبرنامج ومن الممكن تصميمها كتقارير . أخي أبو سهيل : هل ستضع تسجيلاً صوتياً لكل حالة ، أم ستعتمد على البرنامج في ترتيب نطق الأحرف . المهمة جبارة ، وفقكم الله ، وأنا جاهز للمساعدة . والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخوكم حسن
rudwan قام بنشر أكتوبر 7, 2004 الكاتب قام بنشر أكتوبر 7, 2004 شكرا يا أخ khk على التعقيب و أقول لكل الأخوة أنني لست مبرمج محترف , بل عندي امكانيات بسيطة فقط و الموضوع مطروح للمناقشة على الجميع , و كل فكرة جديدة بالتأكيد تفيد الموضوع و خاصة نحن بانتظار دخول الأساتذة الكبار لاثراء البرنامج . و لكن يا أخي الكريم موضوع التشكيل موضوع مهم جدا برأيي و هو يساعد الطفل على النطق الصحيح , علما بأن برامج التدريس هنا تبدأ بتعليم الطفل حركات التشكيل
سهل احمد العريشي قام بنشر أكتوبر 8, 2004 قام بنشر أكتوبر 8, 2004 بسم الله الرحمن الرحيم أهداف البرنامج 1- ربط الطفل بالدين الإسلامي ارتباطا وثيقا واعتزازه بهذا الدين 2- تدريب الطفل على التمييز بين الأشياء وربط الأشياء المتشابهة 3- تدريب الأطفال على كيفية التعبير عن الأشياء المحيطة بهم 4- أن يتعلم الطفل كيف يطبق الأفكار والمعلومات التي قرأها أو سمعها 5- أن يفكر الطفل فيما يقرأ ويقارنه بخبراته السابقة وتعويده على التفكير الصحيح 6- أن يحذر الأطفال الأشياء الخطيرة المحيطة بهم 7- أن يتعود الأطفال حسن الإستماع للمتحدثين وعدم مقاطعتهم عند الحديث 8- أن يتعلم الأطفال الألفاظ الحسنة وكيفية الرد على الآخرين 9- أن يتدرب الأطفال على بعض المهارات الحركية هنالك عوامل تسبق تعلم الكتابة عند الأطفال ومنها أولا : تنمية العضلات الصغيرة لدى الأطفال في القدرة على التحكم في أطرافه والسيطرة على عضلاته للقيام بحركات هادفة ويمكن تحقيق ذلك بزيادة التمارين المناسبة : • تمارين للأصابع : كيف يحركها – يشير بها – يمسك بها القلم – يضغط على مشابك الغسيل – يفتح الباب - يلتقط الأشياء بالسبابة والوسطى – يعد أصابعه بالثني – يربط حبلين – حبال الحذاء ثانيا : تنمية التأثر البصري واليدوي لدى الأطفال والقدرة على السيطرة على حركتي العين واليد عند الكتابة وتمييز الأشكال بعضها عن بعض ووضع الأصبع على الحروف المتشابهة فيتعلم الأطفال : الأحرف / الكلمات / الجمل / الألوان / الأشكال بأنواعها . أرفق لكم مثال وهو بداية للمشروع والفكره فيه في معرفة الأشكال المتشابهة وتعريف الطفل بالمربع والمثلث والدائره والمستطيل وأرغب في أبداء أرائكم في كيفية الربط هل ترون أن يكون عن طريق وضع علامة صح على شكل المربع مثلا وفي حالة وضع العلامة على المربع الثاني نعطيه تصفيق دلالة على أن الأختيار صحيح وفي حالة الخطأ نصدر صوت بأعادة المحاولة مره أخرى وحذف الصح تلقائيا من الأختيار الأول هذه فكره وفي أنتظار ما ترونه وتصحيح الفكره وعم المجامله حتى نكون على بينه في عمل برنامج أتمنى أن يفيد وأن ينفعنا الله بنا انه سميع مجيب . أخيكم سهل احمد ( ابو نعيم ) db3.rar
rudwan قام بنشر أكتوبر 9, 2004 الكاتب قام بنشر أكتوبر 9, 2004 ممتاز يا أخ أبو نعيم و على هذا الأساس سيأخذ البرنامج أبعادا واسعة و ستكون مفيدة و ووافيه ان شاء الله تعالى أما بالنسبة لي فقد بدأت مباشرة بتنفيذ ما اقترحته من حيث وضع صورة و تحتها اسمها ثم يبدأ البرنامج بادراج أحرف الاسم حرفا حرفا مع نطقه ثلاثة مرات ليتعود الطفل على التهجئة , و سأضعه ان شاء الله في الموقع عندما تكتمل خطواته الأولى . أما بالنسبة لشاشة الأشكال اذا كنت تريد تعليم الطفل اسماء الأشكال فلدي اقتراح : يمكن أن تبدأ تعطيه الشكل نفسه في شاشة لوحده و يتم نطق اسمه مثلا يظهر المثلث و يتم نطق اسمه عدة مرات , ثم يختفي و تظهر الدائرة و نطق اسمها و هكذا , ثم تكرر العملية عدة مرات يظهر المربع ثم المثلث ثم المستطيل ثم ..... الى آخره حتى يتعود الطفل و يتعلم اسماء الأشكال . و في المستوى الثاني يمكن أن يظهر النموذج الموضوع في المثال المرفق عندك بحيث يستطيع الطفل أن ينقر على الشكل في الجانب الأول , و يحاول توصيله بخط مع مثيله في الجانب الآخر . هذا طبعا مجرد اقتراح , و الموضوع يعود لك أولا و أخيرا . مع شكري و تقديري لمجهودك
rudwan قام بنشر نوفمبر 17, 2004 الكاتب قام بنشر نوفمبر 17, 2004 أخي أبو نعيم أنت خليت بينا , وعدت و ما كملت أنا بصراحه تواجهني مشكلة ملفات الصوت , حيث أنه سيكون عندي حجم كبير من الملفات لتسجيل كل كلمة و كل حرف فيها . الفكرة عندي قائمة على أساس عرض الكلمة على الشاشه , ثم نطق الحرف الأول منها لوحده , ثم نطق الحرف الثاني لوحده , ثم ترديد الحرفين الأول و الثاني معا , ثم نطق الحرف الثالث لوحده , ثم دمج الأحرف الثلاثه الأولى معا و نطقها مرة واحده ,, و هكذا حتى نهاية الكلمه . قمت بتسجيل عدد 112 ملف صوت , عباره عن 28 حرف * 4 حركات ( الضمة و الكسره و الفتحه و السكون ) , ثم عملت كود لاستدعاء و تشغيل ملف صوت الحرف المقابل لكل حرف في الكلمه , و اشتغل بشكل جيد بالنسبه للأحرف الفرديه المستقله , لكن واجهتني مشكله فنيه في دمج الملفات , حيث جمع ملفين أو أكثر لا يعطي الصوت المطلوب أو المناسب ليسمعه الطفل بشكل ملائم ( فيه ركاكه فنيه ) . حاولت الاعتماد على المنتج text to speech , حيث يقرأ الكلمه الموضوعه في نص مثلا نكتب shajarah لكي ينطق كلمة شجره و لكن للأسف البرنامج مبرمج على نطق الكلمات الانكليزية المعرفه في القاموس فقط , أما بقية الكلمات غير المعرفه فلا يتم نطقها بشكل سليم . و عليه , وجدت أنه اذا لم يتم نطق الكلمه بشل سليم و صحيح للطفل فلن يؤدي البرنامج الغرض المطلوب منه . الا اذ كنت استطيع القيام بتسجيل حروف مستقله و مجمعه لكل كلمه على حده , و هذا يحتاج عدد ضخم من ملفات الصوت و أعتقد سيكون فيه ركاكه .
HUSSIN قام بنشر نوفمبر 17, 2004 قام بنشر نوفمبر 17, 2004 السلام عليكم أخي rudwan أعتقد أنني صدفت قبل فتره برنامج من هذا النوع وبسراحة لم أهتم بة ولم اقوم بتنزيلة وإنشاء الله أنه سيفيدك ،، عليك البحث عنة في منتديات التربية و التعليم في هذا الرابط http://www.moudir.com/vb/ وشكراً
rudwan قام بنشر نوفمبر 21, 2004 الكاتب قام بنشر نوفمبر 21, 2004 أخي حسن شكرا لك فتحت الموقع ووجدت فيه مواضيع جيده و مفيده , و أعتقد أنه قد يفي بغرضي الشخصي و لكنني أحببت أن يكون هناك برمجه له على مستوى المنتدى كورشة عمل كما اقترح الأخ المشرف أبو نعيم حتى تعم الفائده على غيري ممن يرغب , و لكن للأسف وجدت منه تطنيش حول الفكره التي اقترحها هو , و حتى لم يعلن انسحابه من المشروع و اغلاق الموضوع حتى لا نفكر به مره ثانيه .
سهل احمد العريشي قام بنشر نوفمبر 21, 2004 قام بنشر نوفمبر 21, 2004 بسم الله الرحمن الرحيم تطنيش الله يسامحك هذي الكلمة مو موجوده في قاموسي ولكن ظروفي هي التي أبعدتني شيئا ما وعموما أنا معكم حاليا وممكن أعرف بعد الملف الي ارفقته مين أرفق مثال للعمل لا تسيئ الظن بي وشكرا لكم أخيكم سهل احمد ( ابو نعيم )
rudwan قام بنشر نوفمبر 21, 2004 الكاتب قام بنشر نوفمبر 21, 2004 أخي أبو نعيم الله يكرمك فيه عندنا مثل بيقول : احنا بنهز الورد علشان نشمه و بالحقيقه أنت أرفقت مثال صح , لكن طلبت منا الرأي حول المثال , و قمت بتنزيل الملف و وجدته ممتاز و أعطيتك رأيي فيه , و انتظرت على اساس أنك رح تعدل فيه . و مع ذلك أنا اشتغلت لوحدي وواجهت مشاكل في ملفات الصوت و كتبت عنها لكن ما أحد رد علي . على كل حال أنا آسف اذا كنت أسأت لك , لكن و الله كان عتب محبه فقط ليس أكثر حيث أن معزتك أغلى مما تصور .
الردود الموصى بها
Join the conversation
You can post now and register later. If you have an account, sign in now to post with your account.