جمال عبد السميع قام بنشر يوليو 7, 2012 قام بنشر يوليو 7, 2012 أخي العزيز لديك خطأ في المعادلة المتعلقة بمادة التربية الفنية المفروض تكون (IF(CL15>0;CL15;CL14) وأنت كاتبها (IF(CL15>0;CL15;CL13) وبالتالي عند تسخ المعادلة ألي باقي الخليا ستكون هذه المادة خطأ في الجمع فاأرجو تعديلها ملحوظة للتأكد من أن معادلاتك ( صح ) ستلاحظ أن في كل مادة متشابهتان والشرط أقل بواحد عن رقم الخلية كما تلاحظ في المعادلة العلوية الصح ( الأولي ) والخطأ ( الثانية ) وهكذا لقد أضفت شرط للمعادلة كناحية جمالية حتي لاتظهر علامات الخطأ في حالة خلو البيانات أليك المرفق بعد التعديل ازاى انسخها.rar
طائع قام بنشر يوليو 7, 2012 الكاتب قام بنشر يوليو 7, 2012 رائع جدا يا استاذ الأساتذة ولكن لى مطلب ثانى لم تحققه طلبته منك سابقا هو النتيجة الأخيرة وهى فى العمود ED عايزها تحسب نتيجة التلميذ اذا نجح فى المواد التى رسب بها فى الدور الأول تنطق ( ناجح دور ثان ) واذا رسب تنطق ( راسب وباق للإعادة ) فى الصف الأصفر فقط لأن الصف الأبيض الذى فوقه هو نتيجة الدور الأول سنتركها كما هى
جمال عبد السميع قام بنشر يوليو 7, 2012 قام بنشر يوليو 7, 2012 أخي العزيز أذا حدث معك ذلك أربط خلية الشرط اللي أنا أضفتها الأخر بخلية ( رقم الجلوس ) مثلا أذا كنت بتكتبة مرة ثانية مع الدور الثاني بمعني =IF(C12<>"";IF(V13>0;V13;V12)+IF(AH13>0;AH13;AH12)+IF(AT13>0;AT13;AT12)+IF(BJ13>0;BJ13;BJ12)+IF(BZ13>0;BZ13;BZ12)+IF(CL13>0;CL13;CL12)+IF(DB13>0;DB13;DB12)+IF(DH13>0;DH13;DH12)+IF(DN13>0;DN13;DN12);"") ستلاحظ الخلية أللي لونها أحمر أنا ربطها بخلية أسم (محمد ) بمعني لو حذفت محمد لن يكتب شئ في الخلية نظرا لأن خلية الدور الثاني لمحمد خالية من أسمة أذن ممكن أربط هذه الخلية بالخلية (b13 ) لو ح أكتب فيها رقم جلوس محمد مرة ثانية لأني لوربطها برقم الجلوس ولم أكتبة لن يكتب في خلية المجموع أي شئ ألا بكتابة رقم الجلوس وهكذا أذن هو شرط الغرض منة جماليات الشكل للمعادلة وهكذا في الباقي
طائع قام بنشر يوليو 8, 2012 الكاتب قام بنشر يوليو 8, 2012 عمود النتيجة يبقى التعديل.rarالسلام عليكم يا اخوانى لى طلب يا استاذ محمود انا نسخت المعادلة الموجودة فى عمود النتيجة وكلها نطقت ( راسب وباقى للإعادة ) رغم نجاح الطالب مشعارف فين المشكلة ارسلت لك الورقة المنسوخ بها المعادلة لمعرفة المشكلة وحلها بارك الله فيك
جمال عبد السميع قام بنشر يوليو 8, 2012 قام بنشر يوليو 8, 2012 المعادلة مظبوطة واليك الدليل ولا حضرتك تقصد حاجة ثانية عمود النتيجة يبقى التعديل.rar
طائع قام بنشر يوليو 8, 2012 الكاتب قام بنشر يوليو 8, 2012 (معدل) الطالب الأول راسب عربى فقط فى شرط الثلث فى درجة الامتحان حضرتك مكرر الدرجات الناجح بها الطالب ليه ؟ هو لابد عشان تظهر النتيجة بتكرار الدرجات الناجح بها انا مشعايزه يكرر الدرجات عمود النتيجة يبقى التعديل 1.rar تم تعديل يوليو 8, 2012 بواسطه هانى ابو ادهم
جمال الفار قام بنشر يوليو 8, 2012 قام بنشر يوليو 8, 2012 بسم الله الرحمن الرحيم الاخ الفاضل العزيز هانى لم ارى رسائلك الا الان لانشغلى ببعض الامور الخاصه بمصير الوطن بلغنا الله بر الامان وارى ان الاخ محمود قام بالواجب انظر اخى هانى الملف واخبرنى بالنتيجة وانا تحت امرك وكل عام وانت والاسرة والامه بخير اخيك جمال الفار ELFAR.rar
طائع قام بنشر يوليو 8, 2012 الكاتب قام بنشر يوليو 8, 2012 اهلا بك استاذ جمال حمد لله على سلامتك ووفقك الله فيما كنت فيه مطلبى فى المرفق فين من زمان متسبناش.rar
طائع قام بنشر يوليو 8, 2012 الكاتب قام بنشر يوليو 8, 2012 اريد الا تظهر هذه الرسالة التى لا افهم اريد الا تظهر هذه الرسالة ماذا افعل.rar
جمال عبد السميع قام بنشر يوليو 8, 2012 قام بنشر يوليو 8, 2012 إتبع معي أخي الخطوات التالية سوف تختفي الرسالة إنشاء الله. 1-من قائمة tools/option/edit/ask to update automatic links 2- ستجد علامة في صندوق نقوم بإزالتها إنشاء الله ستختفي
طائع قام بنشر يوليو 9, 2012 الكاتب قام بنشر يوليو 9, 2012 شكرا يا استاذ محمود ولكن رجاء كل الرجاء ساعدنى فى حل مشكلة عمود النتيجة الذى يظهر كل الطلاب راسبين وباقيين للإعادة او قلى انت غلطان فى كذا الخطأ فين عندى ؟ شوف واخبرنى بالخطأ المرفق تانى عمود النتيجة الذى لا يريد أن يعمل.rar
جمال عبد السميع قام بنشر يوليو 9, 2012 قام بنشر يوليو 9, 2012 أليك أخي ماطلبت أخي الغالي (كان الخطأ في خانة المجموع أللي بتاخد منها معادلة النتيجة الشرط ) لأنك لوضغطت علي خانة المجموع ستري أن رقمها مختلف عن باقي الأرقام للمواد والسبب في ذلك عملية الدمج لعمود النتيجة مختلف عن عن دمج خانة المجموع وتستطيع التأكد من ذلك ستجد (dp11) خانة المجموع بينما جميع المواد الأخري وعلي سبيل المثال الدين (eb10) وهكذا في باقي المواد عمود النتيجة الذى لا يريد أن يعمل.rar
طائع قام بنشر يوليو 9, 2012 الكاتب قام بنشر يوليو 9, 2012 كده يا استاذ محمود لابد من وجود درجات فى الصف الأصفر ( درجات الدور الثانى ) تحت كل مادة حتى يتم تفعيل شرط النتيجة والمجموع ده ينفع للطالب الراسب جميع المواد وبالتالى سيرصد له فى الدور الثانى درجات جميع المواد ولكن طالب رسب فى مادة واحدة سترصد له فى الدور الثانى درجة هذه المادة ايا كان راسب أو ناجح وتترك خلايا باقى المواد التى نجح بها فارغة فى الصف الأصفر ( درجات الدور الثانى ) المطلوب المادة التى يرسب بها الطالب فى الدور الأول سترصد فى الصف الأصفر ( درجات الدور الثانى) له تحت درجة الدور الأول التى رسب فيها ويتم فى خانة المجموع جمع الدرجات الناجح بها الطالب مع الدرجات التى نجح أورسب فيها فى الدور الثانى وتفعل خلية النتيجة على ذلك مع الأخذ فى الاعتبار درجة التربية الدينية هذا هو المطلوب كله وأشكرك على تعاونك معى وأتمنى أن لا أثقل عليك بكثرة طلباتى أخوك هانى عمود النتيجة الذى لا يريد أن يعمل.rar
طائع قام بنشر يوليو 9, 2012 الكاتب قام بنشر يوليو 9, 2012 كمان عايز العشرة الأوائل اعملهم ازاى بطريقة سلسة وبسيطة عشان اقدر افهمها حبيبى يا استاذ محمود والله
طائع قام بنشر يوليو 9, 2012 الكاتب قام بنشر يوليو 9, 2012 استاذ محمود انا مطلوب منى النتيجة بكرة وعايز انجز ارجوك
جمال عبد السميع قام بنشر يوليو 10, 2012 قام بنشر يوليو 10, 2012 أخي العزيز هاني ماأستطعت إنجازة في هذا الوقت الضيق هو عمل العشرة الأوائل بالمعادلات وبطريقة بسيطة كما طلبت العشرة الأوائل.rar
جمال عبد السميع قام بنشر يوليو 10, 2012 قام بنشر يوليو 10, 2012 لاياأخي أنا تحت أمر حضرتك ولايهمك أعتقد الطلب المطلوب مني الأن هو كتابة الراسب أو الناجح في الدور الأول والثاني وجمع عمود النتيجة ( صح ) لكي يتم ذلك بصورة صحيحة لابد لي من معرفة درجة الترم الأول للمادة ( أي تحريري المادة) مثال مادة العربي (=40 ) يعني ناجح وفقا للحد الأدني للمادة لأنها من 80 يعني نجاحها من 40 ورغم ذلك خضرتك بتقول راسب ( وذلك لأنها أقل من 30% ) أللي همة درجة نجاح التحريري ترم أول لذلك لابد أن يكون لدي الدرجتان ( التحريري للمادة للترم الأول ) ومجموع الترمين لكي أصنع لك ماتريد
طائع قام بنشر يوليو 10, 2012 الكاتب قام بنشر يوليو 10, 2012 (معدل) الدرجة المرصودة فى صف الترم الأول أ الصف الأبيض ) هى الدرجة الفعلية للمادة بعد قسمتها من مجموع الفصلين واستخراجها 80 كما رأيت حضرتك والنهاية الصغرى لها 40 يعنى أقل من 40 راسب عربى انجليزى دراسات رياضيات علوم تربية فنية 80 60 40 60 40 20 40 30 20 30 20 10 حاسب نشاط 1 نشاط 2 المجموع 20 20 20 360 10 10 10 180 هذه هى الدرجات الفعلية والنهايات الصغرى لها هذه لا مشكلة فبها ولكن المهم المهم هو أن الطالب اذا رسب فى العربى مثلا فى الدور الأول وحصل على 35 سترصد له درجة الدور الثانى تحت هذه الدرجة نجح أم رسب لايعنينا ولكن الذى يعنينا هو جمع الدرجة الجديدة بدلا من القديمة التى رسب فيها مع جمع درجات المواد التى نجح فيها الطالب يعنى يا استاذ محمود مشعايز درجات المواد التى نجح بها الطالب فى الدور الأول تكرر ثانية فى الدور الثانى ولكن الذى يظهر فى الصف الأصفر هو الدرجة الجديدة الراسب فيها الطالب فى الدور الأول وبعد ذلك يراعى ذلك فى المجموع الجديد والنتيجة ( أى نتيجة الدور الثانى ) مع الأخذ فى الاعتبار أن الطالب اذا رسب دور ثان تنظر الى خلية حالة القيد اذا كان باق ورسب ثانية تكتب فى النتيجة ( محول مهنى ) واذا كان منقول تكتب (راسب وباق للإعادة ) واذا نجح تكتب ( ناجح دور ثان ومنقول للصف الثالث الاعدادى ) أنا عايزك تركز معايا فى هذه الرسالة عشان أقفل على الموضوع ده خالص ومزهقكش معايا والله فعلا أحبك فى الله بانسبة لأول جملة فى الرسالة بتاعة حضرتك الطالب يحصل على درجة النهاية الصغرى 40 مثلا وراسب عشان شرط 30 % ستظهر بتنسيق شرطى من صفحة رصد الدور الأول حمراء وذلك نعرف انها درجة راسبة وبالتالى سترصد فى صفحة رصد الدور الثانى هل هذا يكفى أم لا قلى أعمل ايه مع العلم أن درجة تحريرى الترم الثانى التى تحسب عليها 30 % هى 50 درجة + 30 درجة تقويمات + 20 درجة امتحان نصف الفصل فيصبح المجموع 100 وكذلك فى الترم الأول 100 ايضا يبقى 100 + 100 = 200 ( مجموع الفصلين ) ومتوسط الفصلين = 100 بقسمة مجموع الفصلين على 2 وأخيرا الدرجة الفعلية التى عندها تتم قسمة 200*5/2=80 والنهاية الصغرى لها 40 لو فيه حاجة مش واضحة اخبرنى اوضحها حتى تنجز العمل المطلوب وجزاك الله عنا خير الجزاء ايوه فيه حته بسيطة هى TOTAL فى العشرة الأوائل نطاق ايه ممكن تشرحلى العشرة الأوائل كمان تم تعديل يوليو 10, 2012 بواسطه هانى ابو ادهم
جمال عبد السميع قام بنشر يوليو 10, 2012 قام بنشر يوليو 10, 2012 أليك أخي كل ماطلبت ولكن كن حذر مع التسويات أللي معمولة عشان النتيجة معتمدة عليها وأنا عملت سطر واحد ووضعت درجات إفتراضية للتجربة حاول فهمها قبل تكرارها ملحوظة هامة أخي كل عمود من التسويات سيتم عمل مثلة أمام كل طالب له دور ثاني ولاتنسي ربط المجموع الجديد بمجموع الدور الثاني كما هو معمول عمود النتيجة الذى لا يريد أن يعمل.rar
طائع قام بنشر يوليو 11, 2012 الكاتب قام بنشر يوليو 11, 2012 السلام عليكم يا استاذ محمود أدام الله عمرك فى الخير رسالتى فى المرفق مشعارف نوصلك ما اريد.rar
جمال عبد السميع قام بنشر يوليو 11, 2012 قام بنشر يوليو 11, 2012 لقد شرحت لحضرتك السبب في عمل التسويات في الشيت وأرجو أن أكون وفقت وفاهم طلبك صح مشعارف نوصلك ما اريد.rar
طائع قام بنشر يوليو 11, 2012 الكاتب قام بنشر يوليو 11, 2012 معلش يا استاذ محمود اقبل منى دى كمان ويارب صدرك يكون مفتوح لى ومتزعلش منى ولا تمل أنا عايز اوصل لخدمة العملية التعليمية وأفيد نفسى فى شغلى يارب المرة دى.rar
رجب جاويش قام بنشر يوليو 11, 2012 قام بنشر يوليو 11, 2012 أجمل وأرق تحية لأخى الحبيب محمود على تفانيه فى مساعدة الغير بدون كلل أو ملل قضى الله حاجتك فى الدنيا والآخرة كما ساهمت فى قضاء حوائج إخوانك 1
جمال عبد السميع قام بنشر يوليو 11, 2012 قام بنشر يوليو 11, 2012 أستاذي ومعلمي الرائع الجميل لايسأل عن التفاني والأخلاص أحدا غيرك فأنت قدوتنا في ذلك شرف لي أستاذي كلماتك هذه وكل ( ألف سنة وأنت بخير ) ومستمر في تعليمي أخي هاني أتمني من صميم قلبي أن يكون هذا هو المطلوب لأني حاسس أنك أنت أللي زهقت مني 2يارب المرة دى.rar
الردود الموصى بها