اذهب الي المحتوي
أوفيسنا

(تمت الاجابة) كود في مربع تحرير وسرد يتحكم في نقل البيانات او النسخ


mostafaatiya

الردود الموصى بها

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

كل عام وانتم بخير

اخوتي في الله

اريد تعديل بسيط علي مربع تحرير وسرد في نموذج stu وبه مربع التحرير والسرد بأسم محول

وفي نوع التحويل اذا تم اختيار الطالب احمد وتم اختيار محول ألي المدرسة يتم نسخ بيانات هذا الطالب الي جدول mhol

ويبقي البيانات في Student وذا تم اختيار محول من المدرسة يتم نقل البيانات الي جدول mhol وحذفهامن Student وهذا يعتمد علي نوع التحويل اذا تم اختيار محول من المدرسة تذهب جميع بيانات هذا الطالب وحذفها من جدول Student واذا تم اختيار محول الي المدرسة يتم النسخ البيانات فقط وتبقي البيانات الاساسية لطالب في جدول Student

اليكم القاعدة بالمرفقات وبها الشرح

وجزاكم الله خيرا

Office.rar

رابط هذا التعليق
شارك

السلام عليكم

الرأي عندي اخوي مصطفى انه ما له داعي الحذف والالحاق واضافة جداول

فقط عليك اضافة حقل لجدول الطلاب يكون الطالب المنقول من يأخذ رقم واحد والمنقول الى يأخذ رقم 2

واستخدم الاستعلامات لاظهار أو اخفاء ما تريد .

رابط هذا التعليق
شارك

هذا نهج صاحب السيف والقلم رحمه الله

ولكن من المقصود به ؟ أنا أم صاحب السؤال ؟

قالذي ذكرته أنا مسبوق اليه وهو المتبع في البرامج المدرسية

فمثلا في برنامج معارف السعودية : المنقولين والمطوي قيدهم والمنتظمين في جدول واحد

وإنما يتم اللاستعلام عنهم وقت الطلب .

وهذه الطريقة مع سهولتها وأمانها فلها فؤائد مستقبلية تتمثل فيما لو من انتقل او تم طي قيده رجع مرة أخرى فهنا كل ما يلزمنا فعله هو تغيير رقم الحقل فقط .

تم تعديل بواسطه كابون
رابط هذا التعليق
شارك

أخي كابون

ليس المقصود انت ، ولا صاحب المشاركة

طرحت القول لإبداء الرأي فقط ... فلا تسئ فهمي.

فمع مرور السنين علي في المنتديات العربية ، وجدت ان مناهج معظم الاخوة في ادارة تطبيقاتهم لا تتسق بالضرورة مع الأصول الواجب اتباعها، في ادارة العمل التطبيقي لأي فكرة.

على عكس تجاربي الطويلة في غالب المنتديات الدولية (الأجنبية).

فقد تعرض لكثير من المواقف التي كنت أظن فيها نفسي (أحسن القول و النصيحة) في اعادة توجيه مسار التطبيق للوجهة التي أظن - بحكم الخبرة المتواضعة - انها المسار الواجب اتباعة ، وخلاصة الامر أن لكل منهجهة في التطبيق ولو لم يكن سليما ، فوجدت ان من الاجدى (في غالب الاحيان ) ان أجيب بقدر السؤال، وان وجدت في السائل حيرة يجد نفسه فيها على غير الطريق الصحيح وشغوف لمعرفة (ما يجب ان يفعلة) اتدخل ببعض النصيحة.

فاحسن الظن بي جزيت خيرا... والتمس لي العذر (بحسن الظن)

رابط هذا التعليق
شارك

اخي واستاذي الكريم

ليس في استفساري ما يوحي بهذا الباب ، ولكنه استفسار لطلب العلم

وقولك : " ليس المقصود انت ، ولا صاحب المشاركة " يستلزم اعادة النظر

فهو إما أحدنا أو كلانا

وأنت أستاذنا وننتظر الفائدة منك

غفر الله ذنبك ورفع قدرك

رابط هذا التعليق
شارك

عزيزي كابون

دعنا نعتبر الأمر تلميحا للسائل و المجيب

فالسائل انتهج منهجا لا نعرف منه الكثير الا ما صرح به منه

وانت طرقت منهجا لك فيه سلف فان ناسبة ما اشرت اليه اتبعة و استفاد منه ، والا فله ما يرى.

رابط هذا التعليق
شارك

أخي العزيز

ليس هناك شيئ لا يوجد له حل ، فالفتح والتوفيق من الله

الموضوع هنا عزيزي لا يعدو أن يكون لحظات تفرغ وتركيز فقط ، فكل شيئ متاح

عزيزي

أجريت بعض التعديلات ، وكتبت لك الكودات التي تفي بالغرض وزيادة

الروتين المقترح:

فحص رقم الطالب المستهدف بالاجراء في جدول mhol حال وجودة ، يتم اشعار المستخدم باحتمالية تكرار الترحيل بموجب رسالة ويتم اغلاق الاجراء

حال عدم وجود قيد سابق ننتقل للتنفيذ ، اذا كان رقم التحويل 1 نلحق السجل المستهدف بالجدول mhol ، ثم نلغي السجل من الجدول Student

اذا كان رقم التحويل 2 نلحق السجل المستهدف بالجدول mhol

اذا كان المقترح مناسبا أشعرني ليتم ارفاق التطبيق

*** تجنبا لإضاعة وقت السائل ووقتنا ، فيما لا يناسبه ويحقق غاياته ****

رابط هذا التعليق
شارك

  • 2 weeks later...

أخي مصطفى

أستغرب عدم المتابعة منك رغم أنني عهدتك مواظبا

أنا نسيت متابعة مشاركتك ، وأثناء جرد ملفاتي قبل أرشفتها وجدت المرفق الذي كنت قد أعددته للرد على مشاركتك عند المتابعة

أرفقهاتحقيقا للغاية ، وإحتراما لجهدي المبذول فيها وتعميما للفائدة

تفضل ....

..............

NA_InsertDelet.rar

رابط هذا التعليق
شارك

  • 3 months later...

من فضلك سجل دخول لتتمكن من التعليق

ستتمكن من اضافه تعليقات بعد التسجيل



سجل دخولك الان
  • تصفح هذا الموضوع مؤخراً   0 اعضاء متواجدين الان

    • لايوجد اعضاء مسجلون يتصفحون هذه الصفحه
×
×
  • اضف...

Important Information