محمود محمد محمود مرسي

أخي في الله الأستاذ نادر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : فتقول لي : فما قولك ؟ كأنك ـ يا أخي ـ تسألني : أتقومُ بما هو واجبٌ عليك أم لا ؟ امضِ ـ يا أخي ـ إلى ما عزمتَ عليه متوكلا على الله ، وأنا معك إن شاء الله ؛ فما تعمل إلا لمصلحتي ومصلحة إخواني سدَّد اللهُ على طريقِ الحقِّ خُطاك والسلام

أخي في الله الأستاذ نادر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : فبالنظر إلى الصورة المرفقة يكون الإحصاء بالنسبة للغة العربية سليما وكذلك نسبة الحاصلين على 65 % فأكثر أصبحت موافقة للواقع ، لكن بالشرط الذي ذكرته ، أعني نسبة الحاصلين على 65 % قأكثر إلى عدد الناجحين لا إلى إجمالي عدد الطلاب ؛ فبارك الله لنا فيك ، ولتتوكل على الله ، وارفع فضلا لا أمرا الملف والسلام

أخي في الله الأستاذ نادر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : فهل لنوع الأوفيس أثر في هذا البطء ؟ ثم لماذا ـ يا أخي ـ يختل التنسيق عندي كل فترة ، وتختفي الصور ؟ ليس هذا في الشيت ، وإنما في المواقع التي أغشاها كالمجلس العلمي ، وملتقى أهل التفسير ، ومدرستكم مثلا ، فلا أرى صورة المدرسة ، وهذا بالطبع يكلفني كثيرا ، ويضيع علي كثيرا من الوقت والجهد ؛ حتى أعود إلى الوضع الطبيعي هل هذه فيروسات ؟ وكيف أعود إلى الوضع الطبيعي دون أن أنزل نسخة جديدة ؟ والسلام

أخي في الله الأستاذ نادر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : فلماذا يا أخي يأخذ الشيت وقتا طويلا عند غلقه ، أنا أعلم أنه يقوم عندئذ بالحفظ ، لكن هل يتطلب ذلك كل هذا البطء ؟ ألا توجد ـ يا أخي ـ وسيلة لإسراع ذلك ؟ سؤال آخر يا أخي : في الإصدارات القديمة كانت توجد صفحة : رصد ، أتذكرها ؟ لقد كانت تضم جميع الدرجات في المواد الختلفة ، ألا يمكن إعادتها ـ يا أخي ـ ؛ فقد ترضي طلبات بعض الزملاء ، ومن أراد منهم طباعتها فليهتم هو بالتنسيق والطباعة ، ولست مطالبا أنت بشيء ، كما كان البرنامج يا أخي يقوم بتسجيل أرقام الجلوس أتوماتيكيا بعد أن يطلب من وضع أول رقم جلوس فلم اختفت هذه الخاصية ؟ والسلام

أخي في الله الأستاذ نادر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : فقد ألقيت نظرة على الصورة المرفقة ، فوجدت نسبة النجاح في اللغة العربية مسجلة ، لكنها ـ يا أخي ـ غير دقيقة ؛ إذ لا يمكن أن ينجح طالب من سبعة طلاب وتكون النسبة 28.6 % ، وإذا فُرض أن هذا الطالب حصل على أكثر من 65 % فهل تكون نسبة الخاصلين على 65 % قأكثر 100 % والراسبون ستة طلاب أرجو أن تراجع ذلك ـ يا أخي ـ ، وكم كنت أتمنى أن أرفع لك صورة تقف بها على ما أريد أن أوصله إليكم ، لكن ما باليد حيلة والسلام

أخي في الله الأستاذ نادر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : فالشيت فد اختفت منه الشوائب بفضل الله ، لكن يا أخي ما زالت نسبة النجاح في مادة اللغة العربيةغير مسجلة، أما نسب باقي المواد فموجودة ولله الحمد فحاول يا أخي أن تعالج ذلك ، أما بالنسبة للمنظومة فهي موجودة في كثير من المنتديات كالمجلس العلمي والمكتبة الشاملة ومكتبة المسجد النبوي وإذا كتبت في الجوجل : النظم المفيد الحاوي ظهرت لك نتائج كثيرة وإليك رابط مكتبة الألوكة http://www.alukah.net/Library/0/25089/ هذا والله الموفق والسلام

أخي في الله الأستاذ نادر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : ــ فأشكرك ـ يا أخي ـ على ما أوليتني من ثقة رغم أني لا أعلم شيئا من أمور الشيت وكيف يصنع ــ راجعت ـ يا أخي ـ الشيت ولاحظت الآتي : حاولت رصد الدرجة النهائية في خانة الأعمال 30 فلم يستجب الجهاز ، وكذلك الدرجة النهائية لاختبار نصف التيرم 20 ، والدرجة النهائية للمواد العملية ، وكذلك حاولت رصد الدرجة 50 في خانة امتحان التحريري فلم أفلح ، وكذلك لم يقبل الجهار رصد أي درجة في امتحان التحريري للفصل الدراسي الأول لمادة التربية الدينية ، وقد أثر ذلك على باقي العمليات ؛ لأن الطالبين بهذا رسبا في التربية الدينية لكن الغريب ـ يا أخي ـ أن نسبة النجاح في مادة اللغة العربية مسجلة صفرا ومسجلة 100 % في إحصاء الحاصلين على 65 % فأكثر ، فالرجا ـ يا أخي ـ مراجعة كل هذا وخصوصا جعل خانات الرصد مما تقبل رصد الدرجة النهائية ؛ لأن كثيرا من الطلاب يحصلون على الدرجات النهائية ثم إن في كلامك ـ يا أخي ـ خطأ عقديا ؛ فلا تعتمد على أحد إلا الله ، ولو قلت أعتمد على الله ثم عليك لجاز ذلك ، ولأخيك محمود منظومة بلغت ألفي بيت بعنوان : النظم المفيد الحاوي عقيدة التوحيد للطحاوي ، وهي موجودة على الشبكة فيسر أخاك أن تتطلع عليها هذا ، والله الموفق ، والسلام

أخي في الله الأستاذ نادر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : فما زالت ـ يا أخي ـ الشائبة الخاصة بإحصاءات الفصل الدراسي الأول قائمة ؛ حيث إن نسبة النجاح في مادة اللغة العربية ما زالت صفرا ، ولم ينجح الطالبان في النتيجة العامة لهذا الفصل ؛ فالرجا مراجعة الأكواد المسئولة عن ذلك ، وأما عن الشوائب الأخرى فأظنها قد اختفت ، سدد الله خطاك ، والسلام

أخي في الله الأستاذ نادر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : فقد صادفتني ـ يا أخي ـ مشكلة في الشيت الجديد ؛ ذلك لأني سجلت في الشيت طالبين ، ورصدت لهما درجات الفصل الدراسي الأول كاملة أي امتحان نصف التيرم ، والأعمال ، والعملي والتحريري ، وكانت الدرجات مرتفعة ، ثم ذهبت إلى صفحة الأوائل ـ التيرم الأول ـ فوجدت البرنامج ـ والحق يقال ـ رتب الأول والثاتي طبقا للمجموع ، لكن راعني خانة كتبت بالأحمر تقول : لا يوجد طلاب ناجحون ، فذهبت إلى إحصاءات التيرم الأول فوجدت نسبة النجاح في اللغة العربية صفرا وباقي المواد 100 % ووجدت الطالبين راسبين في النتيجة العامة ، كما أنني لم أسجل درجات في اللغة الثانية ووجدت الطالبين ناجحين فيها ، فأرجو ـ يا أخي ـ أن تراجع ذلك ، وتعمل على إصلاحه إذا ظهر لك صدق قولي ، والله الموفق ، والسلام

أخي في الله الأستاذ نادر السلام عليكم ورخمة الله وبركاته ، وبعد : فلقد اخترت من صفحة التحكم اللغة الإيطالية لغة ثانية ، ولما ذهبت إلى البطاقات ، وجدت اللغة الفرنسية مسجلة لم تتغيرْ ، وكذلك الحال إذا أخترنا اللغة الثانية بدون ، فأرجو يا أخي أنْ تراجع ذلك ، ويا حبذا لو وضعت لنا خياراً لإخفاء اللغة الثانية ، وإظهارها لمن يحتاج إليها ، وإخوانك شاكرون لك ما تبذله من جهد في سبيل راحتهم ، والسلام

أخي في الله نادر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : فقد تأكدت من الصور المرفقة أن الشيت سليم ، وما علي الآن إلا تغيير نسخة الأوفيس ؛ فقد يكون العيب عندي لاسيما والشيت بهذه النسخة بطيء في الفتح والإعلاق ، بارك الله فيك يا أخي ، وهو الموفق ، والسلام

أخي في الله الأستاذ نادر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : ما لي بشكرك بعد ذاك يدان *** أنى ونظمي دونه وبياني لكن رجائي أن تراجع معادلات وأكواد أوائل التيرم الأول ؛ فلم يعد يظهر بها أوائل ، جزاك الله خيرا ، والسلام

أخي في الله الأستاذ نادر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : فأولا : أحمد الله ـ سبحانه وتعالى ـ أن وفقكم إلى هذا الإصدار الرائع من الشيت ، وأدعوه جل في علاه أن يجعل ما نفعت به إخوانك في موازين حسناتك وثانيا : لقد حل هذا الإصدار الإشكالات التي ظهرت لإخوانك بالإصدارات السابقة ، بيد أنه كان ينبغي ألا تغلق باب المتابعة والإصلاح بجعل هذا الإصدار نهائيا ؛ ذلك لأن أي عمل مهما حاول صاحبه أن يكون كاملا ، لا بد أن تقع فيه أخطاء ؛ لأن الله تعالى أبى أن يكون الكمال لغير ذاته وصفاته ، وهذه ـ يا أخي ـ شائبة ظهرت لي تثبت صدق كلامي وهي أنني إذا فتحت صفحة الأوائل ، وضغطت على أي تيرم بعد اتخاذ الخطوات المطلوبة تأتينا رسالة ، فإذا ضغطنا على end اختفت الرسالة ، وظهر الأوائل مرتبين تبعا للمجموع لكن لا يكتب في المسلسل إلا رقم واحد وكذلك في الترتيب لا يكتب إلا الأول رغم وجود الأسماء والمجاميع ، وفي باقي الخانات تظهر رموز ، وقد كنت أود أن أنسخ لك صورة لكن لضعف حيلتي لم أستطع . هذا ، والله الموفق ، والسلام

أخي في الله الأستاذ نادر عبد الرحمن السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : أأذكر حاجتي أم قد كفاني *** حياؤك إن شيمتك الحياء لقد جربت الشيت فوجدت كلَّ شيءٍ على ما يرام وأكثر إلا شيئا واحد : هو أوائل التيرم الثاني ؛ حيث لا يظهر فيها إلا الأول فقط ، فهل يجود علينا أخونا الكريم ببعض وقته ، فيلقي عليها نظرة لا أقول فاحصة ؛ فالحالة شاخصة ؟ ولعلك يا أخي قد جربت أوائل التيرم الأول ، ولم تجرب أوائل التيرم الثاني فما رأيك ؟ وفقك الله ، والسلام .

أخي في الله الأستاذ نادر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد : فغالب ظني ـ يا أخي ـ أنني لقصوربياني لم أستطع أن أوصِّلَ إليك ما أرمي إليه ، ولهذا أدعوك إلى أن تقف على الأمر بنفسك ؛ فاكتب ـ يا أخي ـ في الشيت بيانات طالبين ودرجاتهما كاملة ، بشرط أن يكونا متفوقين ، ثم ادخل إلى صفحة الأوائل في التيرم الثاني فلن تجد إلا طالبا واحدا، ثم ادخل ـ يا أخي ـ إلى صفحة بطاقات التيرم الأول تجد أن درجة التحريري هي نفسها الدرجة الكلية من مائة ، رغم أن درجة التحريري لا تتجاوز الخمسين ، إنَّ نظرة عجلى منك ـ يا أخي ـ يمكن أن تقف بها على ما لم أستطع تصويره ؛ لقلة بضاعتي وقصور باعي ؛ فاعذرني إن كررت الكلام ، والسَّلام .