جمال عبد السميع

لقد شرحت لحضرتك السبب في عمل التسويات في الشيت وأرجو أن أكون وفقت وفاهم طلبك صح مشعارف نوصلك ما اريد.rar

أليك أخي ماطلبت مرتيات 33.rar

لقد أرسلت لك أخي هذا الملف من قبل في مشاركة فصل الراسب والناجح في شيت مستقل وبالتفصيل وأليك أخي الملف مرة أخري العشرة الأوائل.rar

أخي الغالي أبو عوني إنت سوف تجعلني لاأنام من قولك هذا لأنني لاأستطيع علي زعل أي شخص فما بالك بأخ عزيز علي طريق العلم وماقصدتة أن طلبك موجود وبالشرح ولو أحسست لحظة واحدة أنك لن تجد طلبك هذا وبأكثر مماتريد ماأنتظرت لحظة واحدة لتحقيقة علي الفور والحمد لله أخا لي قام به وبإتقان وأحترافية ومرة أخري لاأستطيع علي زعلك وشكرا جزيلا لأخي ( هاني عملة الرائع ) بارك الله فية

أليك أخي كل ماطلبت ولكن كن حذر مع التسويات أللي معمولة عشان النتيجة معتمدة عليها وأنا عملت سطر واحد ووضعت درجات إفتراضية للتجربة حاول فهمها قبل تكرارها ملحوظة هامة أخي كل عمود من التسويات سيتم عمل مثلة أمام كل طالب له دور ثاني ولاتنسي ربط المجموع الجديد بمجموع الدور الثاني كما هو معمول عمود النتيجة الذى لا يريد أن يعمل.rar

إليك أخي ماطلبت شرح عمل مجموعة من الزراير وربطها بالصفحات.rar

لاياأخي أنا تحت أمر حضرتك ولايهمك أعتقد الطلب المطلوب مني الأن هو كتابة الراسب أو الناجح في الدور الأول والثاني وجمع عمود النتيجة ( صح ) لكي يتم ذلك بصورة صحيحة لابد لي من معرفة درجة الترم الأول للمادة ( أي تحريري المادة) مثال مادة العربي (=40 ) يعني ناجح وفقا للحد الأدني للمادة لأنها من 80 يعني نجاحها من 40 ورغم ذلك خضرتك بتقول راسب ( وذلك لأنها أقل من 30% ) أللي همة درجة نجاح التحريري ترم أول لذلك لابد أن يكون لدي الدرجتان ( التحريري للمادة للترم الأول ) ومجموع الترمين لكي أصنع لك ماتريد

نظرا لأنها مساركتك الأولي فأهلا بك بين أخوتك أولا ثانيا - لابد أن تقرأ جيدا شروط وقواعد المشاركات حتي لايكون موضوعك مخالفا ويحذف ( لابد أن يكون العنوان مناسب للموضوع )، ولاتكون صيغة عرضة بها إلحاح أو أستعراض للألفاظ أو إستجداء لأحد أو الأسراع بالطلب ثالثا - ساأقوم بالأجابة علي موضوعك هذه المرة ولكن تأكد أنه لو تكرر ذلك ستقوم إدارة المنتدي بإغلاق الموضوع برقم العميل.rar أسم المنتج.rar

أخي العزيز أبو عوني أرجو ألا تظن أن قولي هذا أستسهالا ولكن لوبذلت حضرتك مجهود بسيط ستجد طلبك هذا وأكثر بما فيها الشرح أيضا وبطرق مختلفة

أخي العزيز هاني ماأستطعت إنجازة في هذا الوقت الضيق هو عمل العشرة الأوائل بالمعادلات وبطريقة بسيطة كما طلبت العشرة الأوائل.rar

أليك أخي ماطلبت أخي الغالي (كان الخطأ في خانة المجموع أللي بتاخد منها معادلة النتيجة الشرط ) لأنك لوضغطت علي خانة المجموع ستري أن رقمها مختلف عن باقي الأرقام للمواد والسبب في ذلك عملية الدمج لعمود النتيجة مختلف عن عن دمج خانة المجموع وتستطيع التأكد من ذلك ستجد (dp11) خانة المجموع بينما جميع المواد الأخري وعلي سبيل المثال الدين (eb10) وهكذا في باقي المواد عمود النتيجة الذى لا يريد أن يعمل.rar

ماشاء الله عليك أستاذي العظيم ( بن علية الحاجة ) دالة في منتهي الذكاء والبساطة بارك الله فيك وحفظ إبنتكم من كل سؤ

أليك أخي العزيز ماطلبت ومرحبا بك أخا غاليا بين إخوتك في هذا الصرح التعليمي أسف أخي أضطررت إضافة عمود للمسلسل لتشابة الكود 1.rar

أذن هذا هو الحل أخي مرتيات 3.rar

إتبع معي أخي الخطوات التالية سوف تختفي الرسالة إنشاء الله. 1-من قائمة tools/option/edit/ask to update automatic links 2- ستجد علامة في صندوق نقوم بإزالتها إنشاء الله ستختفي

أساتذتي الأفاضل وكل المشاركين في الحل وأنا منهم لوكان الحل كما أفترضناه جميعا إذن ماهي فائدة ( تنوع الوظائف ) أكيد ولابد أن يصاحبها تغير في المرتب وفقا لذلك ياجماعة الفرض المبني علية الحل أكيد غير كامل وإلا ستكون القائمة المنسدلة التي نختار منها نوعية ودرجة الموظف عديمة الفائدة وأصبح عمود ثابت أمام كل نوع من الوظيفة مرتبها أفضل من القائمة أخي هاني حتي لوكان شرط الموظف = صفر أيضا الطلب سيكون أكبرمن العرض بمعني أن لوكان ده طلب الأستاذ (أبو جادالله ) سيكون طلبة أبسط من عرضة وأنا لاأعتقد ذلك وحتي لوكان في شئ مش مقتنع بة

أسف أخي هاني أنا أرسلت المشاركة في نفس الوقت أللي أنت أرسلت فيها مشاركتك وأسف مرة أخري أخي بغض النظر عن المشاركة وما تحتاجة أعتقد أن العمود© لابد وأن يحتوي علي معادلة تغير المرتب ( أو المكافأة ) مع تغير نوعية الموظف من معلم إلي معلم أول وهكذا

أليك أخي ماطلبت وأتمني أن يكون المطلوب مرتيات 3.rar

أخي العزيز من أين تريد المبلغ المستحق وماالغرض من النسب ياريت توضح أكثر ماهو المطلوب

المعادلة مظبوطة واليك الدليل ولا حضرتك تقصد حاجة ثانية عمود النتيجة يبقى التعديل.rar

الدالة من الشكل هي دالة صفيف أي لابد من الضغط علي ( ctrl+shift+enter) لكي تقوم بعملها علي الوجهة السليم وطبعا باقي الدالة لايحتاج إلي شرح

أليك أخي العزيز إحدي روائع العملاق (يحيي حسين ) قائمة بدون تكرار.rar

لاأعلم أخي هل هذا هو المطلوب أم ( لا ) علي العموم أنا عملت لحضرتك الصفحة الأولي وعلي منوالها باقي الصفحات ATTENDANCE_CALC2h.r.rar

أنا بدأت العمل فية فعلا بس وقفت لأني مش عارف هل أللي عملتة هو المطلوب أم لأ ثم حضرتك لم ترد علي رسالتي علي العموم هذا مافكرت فية هل هو المطلوب ؟ ألله أعلم 1 الاساسى.rar

أخي العزيز أذا حدث معك ذلك أربط خلية الشرط اللي أنا أضفتها الأخر بخلية ( رقم الجلوس ) مثلا أذا كنت بتكتبة مرة ثانية مع الدور الثاني بمعني =IF(C12<>"";IF(V13>0;V13;V12)+IF(AH13>0;AH13;AH12)+IF(AT13>0;AT13;AT12)+IF(BJ13>0;BJ13;BJ12)+IF(BZ13>0;BZ13;BZ12)+IF(CL13>0;CL13;CL12)+IF(DB13>0;DB13;DB12)+IF(DH13>0;DH13;DH12)+IF(DN13>0;DN13;DN12);"") ستلاحظ الخلية أللي لونها أحمر أنا ربطها بخلية أسم (محمد ) بمعني لو حذفت محمد لن يكتب شئ في الخلية نظرا لأن خلية الدور الثاني لمحمد خالية من أسمة أذن ممكن أربط هذه الخلية بالخلية (b13 ) لو ح أكتب فيها رقم جلوس محمد مرة ثانية لأني لوربطها برقم الجلوس ولم أكتبة لن يكتب في خلية المجموع أي شئ ألا بكتابة رقم الجلوس وهكذا أذن هو شرط الغرض منة جماليات الشكل للمعادلة وهكذا في الباقي