يوسف عطا

الحمدلله إننا إطمئنينا عليك أخونا الغالى خبور بك ندعو المولى أن يجعل الأيام القادمة خير من الأيام السابقة

الف شكر يا مبدع

اللهم آمين

ممكن توضيح أكتر ولو أفضل ترفق مثال

عزيزى بو علام أعتقد قد يتفق معى كثيرين ومنهم الأخ العزيز والكبير دغيدى أنه من الأفضل طرح البرنامج هنا ونعتبره مشروع كبير وكلنا نتشارك فى عرض وجهات نظرنا حتى يتحول المشروع إلى برنامج متكامل دمت بود

الملف خاص بالصف الأول الإبتدائى للعلم فقط شكراً لكم والدال على الخير كفاعله

اللهم آمين يا رب العالمين إحفظ جميع بلادنا من الفتن والمؤامرات إنك أرحم الراحمين

الماكرو غير موجود بالملف

الف شكر وجارى التجربة

يمكن تشيير الملف على الشبكة المحلية مع إعطاء أولوية التعديل للجروب قراءة وكتابة

أخونا الغالى خبور خير لقد غبت عنا كثيراً ونحن فى حاجة للإطمئنان عليك ندعو الله أن تكون فى أتم صحة وأحسن حال وأن نراك قريباً ومنتظماً بين إخوانك على صفحات هذا الصرح العملاق

الفكرة بطريقة أخرى ربما يكون الكود المطلوب يمكن تسميته كود للتوزيع العشوائى بشروط التفاصيل التوزيع العشوائى سيكون عبارة عن توزيع عدد من الأرقام يبدأ من 1 حتى رقم موجود فى الخلية C3 مرتين مرة فى الأعمدة الخضراء ومرة فى الأعمدة الصفراء وسيتم تكرار هذا التوزيع مع عدم التكرار لنفس الرقم فى نفس السطر عدد من المرات تحددها الخلية C2 التوزيع العشوائى لهذه الأرقام سيتكرر فى الأعمدة المتتالية بدأً من العمود C وبعدد أعمدة يساوى الرقم فى الخلية C2 ولكن مهم جداً كما ذكرت عدم تكرار نفس الرقم فى نفس السطر إذا كانت عدد الخلايا الخضراء أو الصفراء فى العمود المحدد أكثر من عدد الأرقام التى ذكرنا أنها تساوى الرقم فى الخلية C3 فالخلايا الفارغة يوضع فيها تلقائياً كلمة إحتياطى وهناك شرط و هو ألا يكتب كلمة إحتياطى فى سطر ما أكثر من باقى الأسطر بأكثر من مرة واحدة ويفضل أن يقوم الكود بتوزيع الإحتياطى قبل توزيع الأرقام هذا لو ذلك لا يتعارض مع كود توزيع الأرقام أو يصعب مهمته آخر شرط هو عدم تجمع ملاحظين سوياً أكثر من مرة أتعشم أن تكون هذه المساهمة قربت الفكرة قليلاً

بالفعل أعتقد أنه يريد الكود أكثر مرونة بحيث يظهر فقط عدد الأسطر التى تتساوى مع عدد الطلاب الذى سيكون موجود فى الخلية المذكورة ويقوم تلقائياً بإخفاء باقى الاسطر وإذا أراد أن يزيد عدد الأسطر فيكفى أن يقوم بزيادة العدد الموجود فى الخلية التى ذكرها والفكرة عاجبانى قوى وسوف استفيد بها إن شاء الله فى ملف أستعد لإتمامه خاص بكنترول الدور الثانى

ملف رائع اتوقع ان يستفاد به كثيراً فى مجالات عديدة الف شكر يا عادل بك يا موهوووووووووووب

معقولة ؟؟ هل يمكن للإيكسيل فعل ذلك ؟؟

كلام سليم وأضيف أنه يمكنك إخفاء الشيتات بطريقة أقوى من داخل الفيجوال بيزك فى حالة الرغبة فى إخفاء الشيتات بشكل كامل

لابد من الموافقة على تشغيل الماكرو والأكواد عند فتح الشيت والبديل خفض الأمان بالإيكسيل ليقوم الماكرو بعمله بمجرد فتح الشيت

أهلاً وسهلا أعد كتابته مرة أخرى فقد يكون لم يحمل بالمشاركة من أصله وهذا يحدث لو كان التحميل بطئ

الله ينور

بعد إذن أخونا عبدالله المجرب تم إضافة معادلة لحساب الفارق بالإيام فى نفس الشيت إعتماداً على الثلاث معادلات التى تفضل بها أخونا عبدالله و لكن هذه المعادلة لا تفرق بن السنوات الكبيسة والبسيطة وتم إضافة شيت الفارق بالأيام لحساب الوقت بالأيام بالضبط بمعادلة أخرى ويأخذ فى إعتباره السنوات الكبيسة أرجو أن يكون هذا ما تريده يا أخى العزيز الفارق بالايام.rar

أخى الغالى عادل بك بالنسبة للأرقام الموجودة أمام سطر كل ملاحظ هى أرقام اللجان (القاعات) التى يدخلها طوال فترة سير الإمتحان والمفروض ألا يدخل نفس الملاحظ نفس القاعة مرتين إلا لو دخل القاعات كلها فيمكن تكرار دخوله على القاعة مرة ثانية وليس أكثر بالنسبة لحرف ح معناه أن الملاحظ يكون إحتياطى أى لا يدخل أى قاعة وينبغى أن يكون توزيع الإحتياطى بالتساوى على جميع الملاحظين أو على الأقل يكون الفرق بين بين أكثر شخص وأقل شخص تم توزيعه إحتياطياً لا يزيد عن مرة لضمان العدالة فى توزيع العمل بالنسبة لإقتراحك بوضع المدخلات فى شيت مستقل من حيث أسماء الملاحظين وعدد الفترات الإمتحانية (مواد الإمتحان) وعدد اللجان ( القاعات ) لا بأس به ولكن الشرط المهم أن تكون المخرجات كما بالشيت المرفوع وتكون على شكل جدول بنفس الطريقة بالمشاركة الأولى من هذا الموضوع وإذا أردنا أن يكون الملف متكامل فيمكن إضافة شيت للتوزيع للطباعة وهذا الشيت يكون بالتصميم المرفق بحيث يقوم البرنامج بتوزيع اسماء الملاحظين حسب اللجان التى تم توزيعهم عليها ولكن كما ذكرت لك عزيزى هذا يعتبر رفاهية ويسهل عملها يدوياً أو بدون كمبيوتر من اساسه بينما أهم شئ فى البرنامج أن يحسن توزيع الساقية بدون الإخلال بالشروط الساقية.rar

اللهم بارك فى علمهم وإجعلهم أعمدة إنارة لطريق كل من يحتاج أن يتعلم

بداية اشكرك على مجهودك الممتاز وأدعو لك بالتوفيق لى ملاحظة عامة فى كل المواد وهى العمود الإضافى الموجود فى كل مادة مثلاً العمود H فى اللغة العربية ما الغرض منه وهل يمكن الإستغناء عنه وتعديل المعادلة فى العمود I لتقوم باللازم ليأخذ الطالب الدرجة التى يستحقها ؟؟ أقترح التعديل التالى فى حالة أننا نرصد درجة الدور الأول فى العمود B ودرجة الدور الثانى فى العمود C ودرجة الطالب تظهر فى العمود D بدءاً من السطر 11 و أنا أفضل أن يكون أول طالب فى السطر رقم 11 لأسباب عديدة أهمها أن يكون رقم الآحاد فى رقم السطر هو رقم الآحاد فى رقم الجلوس و المسلسل وعادة يكون هو ايضاً رقم الآحاد فى خلية السرى أيضاً على ما أعتقد (والعلم عند الله)أن الطالب الغائب عن إمتحان الدور الثانى يرصد له غ فى درجة الدور الثانى ويرصدها البرنامج له غ فى درجة الطالب حيث أنه يفقد درجته التى حصل عليها فى الدور الأول بسبب غيابه فى المادة فى الدور الثانى فتكون المعادلة فى الخلية D11 مثلاً على أساس أنها ستحل محل الخلية I11 كما يلى =IF(C11="غ";"غ";IF(C11>=40;40;IF(C11<40;MAX(B11;C11);""))) أو ما ترونه مناسباً فأنتم أكثر منى علماً فى هذا الخصوص

الأخ الفاضل هشام بك ملحوظة صغيرة أخرى بدأً من السطر 67 يظهر بعض الأخطأ فى بعض الأعمدة وكلمة فاليو

عزيزى الغالى هشام بك شلبى فى المرفق الطالب رقم 4 هشام4 ناجح فى العربى بدرجة 49 من 80 ورغم ذلك البرنامج أعطاه 40 من 80 فى درجة الطالب فأحب أن ألفت نظر سيادتكم بأن الطالب الناجح فى المادة يحتفظ بدرجته الأصلية فى هذه المادة