ابوخليل

يبدو ان المشكلة عندك لا بأس يمكنني ارفاقها لك على بريدك ان احببت

قليلا من البحث لتجد بغيتك https://www.google.com/url?q=http://www.officena.net/ib/index.php%3Fshowtopic%3D38510&sa=U&ei=incGUc-bO7TI0AGe1IHQBg&ved=0CBAQFjAD&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNEdXFsPrymJEyAGp9lH9BfoVyWsIA https://www.google.com/url?q=http://www.officena.net/ib/index.php%3Fshowtopic%3D28731&sa=U&ei=mXkGUa2ZHIi3hAfIsIEo&ved=0CB8QFjAI&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNHKvrT0pVAUCzioBkBIfVpZhsmNSA

ارفق مثالك

حول المرفق الى اصدار 2003 لعلك تجد تفاعلا اكبر

ارى انه لتحقيق الفكرة يجب التدرج بالخطوات التالية : يفتح النموذج على تاريخ اليوم ( رقم اليوم ) يتم اختيار الحصة فتنفتح قائمة بأسماء المنتسبين يتم التأشير على الغائب رقم اليوم في الاسبوع : =Weekday(Date()) باعتبار اليوم الاول الافتراضي هو يوم الاحد ولا شك قبل هذا يجب النظر في الجداول وتهيئتها لربط جدول الحصص بالطلاب (ربط رقم الحصة بالطلاب رأس لاطراف) ويبدو لي من خلال عملك ان المعلم هو من يقوم بالتحضير لذا يلزم ايضا ربط المعلم بالحصة (رأس لاطراف ) هذه فكرة لا اعلم مدى امكانية تنفيذها ..... ما رأيك ؟

لم تتضح لي الرؤية بعد ولكن اعلم انه يمكنك تحديد مصدر السجلات بناء على شرط مثال : اذا كان الحقل الفلاني في النموذج يساوي كذا فاجعل مصدر التقرير هو الاستعلام 1 وإلا يكون مصدره الاستعلام 2

رأيتها على عجل بعد نقلها الى جهاز آخر وقتي لا يسعفني للتفرغ لدراسة الفكرة ، وسأحاول ان شاء الله هل وضفت الدالة Dlookup ؟ اعتقد ان الفترة هي الرابط بل مربط الفرس

كما توقعت اذا كانت حصتين فكيف يتم الرصد ؟ . بل يفترض توقع اكثر من ذلك 3 ، 4 البناء يحتاج الى تصور واقعي قبل الشروع فلا بد من رابط بين معرف الطالب واليوم الدراسي ورقم الحصة فأول ما يتبادر للذهن أن الخيار الاول او بمعنى آخر صاحب الافضلية هو رقم الحصة اي قبل اختيار الطالب يتم اختيار الفترة لا اعلم قد يفتح لك هذا النقاش ابوابا

لا يمكن ان يكون كما قي الصورة لان الاستعلام يحتوي على اكثر من شخص واحد ان اردت ذلك فيجب حذف اسم ورقم المريض من الاستعلام

عليكم السلام كأنك احسست ان الشرح الأول غير كافي اخوي ابو مريم عندي بعض الوقفات الاولى لم اتمكن من فتح القاعدة بسبب الاصدار الثانية كأني فهمت ان العملية هي رصد غياب طالب في حصة معينة الاشكال : كيف يتم الرصد باعتبار ان الطالب لديه اكثر من حصة في اليوم الواحد

في المرات القادمة اختر لموضوعك عنوانا مناسبا تم التعديل حسب الطلب new2 .rar

كان الله في عونك

والخط صغير واتجاه القراءة الى اليسار

لان الجدول يشتمل على سجلات وكل سجل له حقل بداية وحقل نهاية ... وهكذا ... هذا حل بطريقة أخرى لو بينت لنا ما الغاية من هذه الحركة يمكن هناك طرق اخرى للتنفيذ Database3.rar

ملحوظات : حدد المشكلة التي تواجهك اقتصر على سؤال واحد فقط في كل مشاركة اختر عنوانا مناسبا يصف المشكلة او الموضوع يغلق الموضوع ويمكنك فتح الموضوع من جديد مع تلافي المخالفات

ارفق مثالك

تفضل مطلوبك تم تعديل العنوان ليتناسب مع الموضوع السؤال الثاني من الافضل وضعه في مشاركة مستقلة جديدة Database2.rar

مقبول السعي استاذ عبدالله شكرا لمرورك

يجب ان يشتمل المثال على المطلوب في السؤال مافي سجلات واذا المقصود الحقل لا بد من التوضيح وزر الامر غير موجود ايضا في الطلب الاخر : أين البيانات التي بوجبها يتم تحديد السجل السابق وبالمناسبة : احيانا الاخوة يتذمرون من عدم المبادرة في الرد ، والسبب حقيقة هو من صنع ايديهم

من شريط الادوات اختر : تنسيق ثم فقرة سيفتح لك مربع حوار : من مربع التحرير " تباعد الأسطر " اختر " تام " اكتب في حقل " بقدر " الرقم المناسب أو اختر الرقم من الاسهم ( لاحظ ما يجري في مربع المعاينة ) انقر موافق

يسر الله أمورك وجزاك خيرا

لو جربت البحث لوجدت اكثر من موضوع تتكلم عن مطلوبك انظر هذا مثال لما طلبت من عمل استاذنا نارت لبزو ترقيم النموذج.rar

ثناؤكَ من روضِ الخمائلِ أعطرُ ووجهكَ من شمسِ الأصائلِ أنورُ وسعيكَ مقبولٌ وسعدكَ مقبلٌ وكلُّ مرامٍ رُمتَ فهو ميسر

الذي يملك اصدار حديث يساعد اخونا مع الشكر والتقدير

تفضل أبا أنس TTb2.rar