amhateb

الموضوع شوهد أكثر من 60 مرة وتم تحميله أكثر من 30 مرة ولا تعليق أتمنى العمل على معرفه السبب وراء عدم عمل الكود

للرفع

للرفع

للرفع

الأخوة الأعزاء عملت برنامج خفيف للكنترول شيت الخاص بالأمتحان التجريبي للثانوية العامة في مصر ولكن كود الدوائر الحمراء لا يعمل الرجاء تصحيحه http://www.4shared.com/file/240403886/d8d41511/___.html

فعلا معلومة جديدة ومفيدة شكرا جزيلا لك

شكرا لكما السائل والمجيب فعلا هذا هو التقريب المطلوب حديثا بالنشرة الواردة من المديرية لكنترول التعليم الثانوي

طبعا يا أبا هاجر نحن في أنتظار تكملة ما بدأت ولي طلب بسيط لفائدة الجميع وهو أن تجمع ما بدأته أولا ثم تستكمل الدورة ولك كل الشكر منى ومن أعضاء المنتدى أذكرك أنك كنت قد وصلت إلى الجزء السادس : التحكم في المنطق والحلقات Control Logic And Loops

شكرا جزيلا لك كما عهدناك دائما نهر للعطاء

بعد التجربة لا يسعني إلا أن أشكرك جزيل الشكر فكرة رائعة

شكرا جزيلا لك موضوع يستحق الدراسة

جزاك الله عنا كل خير ابداع

الأخ العزيز خبور خير عودا حميدا لمنتداك وبيتك وألف حمدا لله على سلامتك عادة ما تتحفنا بأفكارك وابداعاتك التي منها نتعلم الكثير ولكن _ وآه من لكن _ كثيرا ما أجد نفسي متحيرا في تنفيذ ما تأتي به مما يدعوني إلى الاستفسار عسى ما أكون ثقيلا عليك لقد قرأت الكود وأعجبتني فكرته كثيرا حيث أنه يعتمد على النهاية الصغرى أعلى العمود ويغني عن وضع نطاقات لكل عمود في الجدول مما يسبب ارهاقا كبيرا في العمل وبطء اثناء التنفيذ هذا ما فهمته أما ما لم أفهمه ولم أعرف كيفية تنفيذه فهو ذاك الزرار المتغير " أظهار - اخفاء " الدوائر ألا أجد من وقتك ما توضح لي وكثير من أهل المنتدى كيفية تنفيذ " عمل " هذا الزرار شكرا جزيلا لك

الأخ زياد الله يصلح حالك وحالنا موضوع أكثر من رائع

الأخ جلال - الأخ أيسم - الأخ طارق شكرا لكم جميعا لمشاركاتكم في هذا المنتدى الرائع ولكم استفدت منه لعمل برنامج الكنترول الخاص بمدرستي بالنسبة للطباعة لمن يسكن في القاهرة يوجد مكتب بجوار كلية الهندسة فرع شبرا " الخازنداره " كذلك يوجد أكثر من مكتب في عبده باشا بجوار كلية هندسة عين شمس الأخ جلال الشيت عندي يبدا لكل مادة بأعمال السنة ثم الفصل الأول والفصل الثاني ما رأيك حسب المرفق Book1.rar

حل ممتاز وأكثر وياما نشوف في الخلايا الشرطية ( المشروطة ) مش عارف التعبير الأدق ومعاها دالة If العجيبة أكرر شكري لكما من أبدع ومن رفع

أخي المايسترو أولا عدم الفهم ليس في الكود الذي أريد أن أفهمه هو عمل البرنامج بمعنى هل آخذ كود البرنامج لملف آخر " س" مثلا وأعمل له تفعيل وبالتالي يحمي هذا الكود ملفي " س " برقم الهارد الخاص بي شكرا جزيلا لتعاونك

الأخ العزيز خبور خير السلام عليكم ورحمة الله وبركاته " اللهم اقض حاجته وبلغه مراده ونفس كربته اللهم امين"

شرح ممتاز أخي جلال وفقك الله

بصراحة أنا مش فاهم أريد بعض التوضيح لكيفية عمل البرنامج لكم الشكر

الأخوة الأعضاء المشاركين في هذا الموضوع كنت قد رأيت في بعض برامج الأكسيس عبارة " ضغط وحفظ قاعدة البيانات " التي كانت ربما تعتمد على كود معين ألا يوجد حل مشابه في الاكسل

طريقة جديدة للحماية ممتاز أيسم

شكرا جزيلا مهندس طارق وتضاف الفكرة لى مشروع العمل ياما في الأكسيل من خبايا

الأخ ياسر طبعا الموضوع صعب ويحتاج مجهود ولكن قاعدة المهدس طارق ممكن العمل عليها للوصول إلى بعض المطلوب سوف أحاول أكرر شكري لك لفتحك هذا الموضوع وأشكر كل من ساهم فيه . . .

الباشمهندس طارق تحية طيبة أولا : لك الشكر على متابعتك وردك على هذا الموضوع وأكرر شكري لك على المجهود المبذول منك ثانيا : وبما أني مدرس ولي علاقة بالكنترول فقد كنت أعمل كشوف الملاحظة " مرفق جزء منها" التي تتطلب بعض الفنيات ومنها : 1- عدد اللجان من 12 إلى 15 لجنة وعدد المدرسين حوالي 50 أو يزيد لذلك مدرس المادة لا يلاحظ على اختبار مادتة كمثال مدرسي العربي لا يلاحظوا على امتحان العربي وكفايه عليهم التصحيح وإن أمكن يريحوا اليوم التالي لسهرهم في التصحيح 2- لا يجب عند توزيع اللجان إن يوضع المدرس بطريقة دورية يبدا من لجنة 4 مثلا ثم 5 ثم 6 وهكذا إنما يوزع بطريقة عشوائية حتى لا يستنتج أي منهم أي لجنة سوف يدخل كمثال اليوم لجنة 1 وغدا لجنة 3 وبعده لجنة 9 وبعده لجنة 2 وهكذا . . 3- لا يجب أن يتزامل أثنين من الملاحظين في أكثر من لجنة كمثال اليوم الملاحظ س مع الملاحظ ص في لجنة 1 وغدا الملاحظ س مع الملاحظ ع في اللجنة 8 وبعده الملاحظ ص مع الملاحظ ك في اللجنة 4 أي لا يوجد قرين ملازم في لجنتين _ على الأقل _ متتاليتين لذلك أنا قلت أن الموضوع يحتاج مني دراسة ووجدت أن الجدول المرفق منك " توزيع الملاحظة 3 " أفضل من 4 أكرر شكري لك وأسفي لسوء الفهم الذي نتج عن سوء الشرح مش عارف ليه أيقونة المرفقات غير موجودة سوف أحاول رفع صورة من كشوف الملاحظة بطريقة أخرى