محمد طاهر عرفه

الاضافة الى الأرشيف غير متاحة للاعضاء ، فهو يحوي المواضيع المهمة المنتهي الحوار بها يمكنك فتح موضوع فى القسم العام ، و الاشارة فيه الي الموضوع المطلوب حال وجود اضافة او استفسار

يمكنك وضع ردود على كافة المواضيع فى الافسام العامة و التي هي مفتوح النقاش فيها اما المواضيع فى أقسام الارشيف فلا يمكن الاضافة اليها

مترجم قوي عربي - إنجليزي والعكس إنجليزي - عربي تتيح للمستخدم العربي ترجمة نصوص + مواقع الأنترنت بالعكس من عربي للإنكليزي ومن أنكليزي للعربي مجاناً للدخول لهذه الخدمة الجديدة إضغط هنا من فضلك

بورك فى الموهوب و شكرت الواهب و رزقت بره و بلغ أشده

تم حذف المشاركة و يمكنك اضافتها من جديد

الأقسام الأرشيفية غير متاح الرد فيها يمكن فتح موضوع جديد فى القسم العام و وضع رابط للموضوع الاصلي

هناك قسمان داخل أرشيف منتديات الاكسيل و الاكسيس مخصصة للبرامج و التطبييقات الكاملة

من قائمة خيارات اعلي يسار المشاركة اختار طريفة العرض التي تناسبك

السلام عليكم ما أخشاه هو زيادة الأقسام و احتمال عدم الاقبال على هذا القسم الجديد لماذا لا نستغل قسم الأكواد فى الارشيف حيث أن مواضيع الشرح ستنتهي على هناك بطبيعة الوضع الحالي أي نشجع العضو على وضع موضوع منفصل للشرح دون فتح قسم مخصص ، و يتم نقل هذا الموضوع لأرشيف الأكواد ، و نضع موضوع مثبت كأرشيف لمواضيع الشرح داخل القسم كبداية للتجربة أخي نزار ، ما ورد أعلاه هو رأيي الشخصي و الذى أحببت أن أشارككم الحوار به ، و اذا ارتأيت و الأخوة مشرفى القسم الحاجة لاضافة القسم الجديد ، فسيتم اضافته باذن الله تعالي ، و فى هذه الحالة أرجو تحديد هل المطلوب قسم أرشيفي أم قسم مفتوح للأعضاء ؟

السلام عليكم شكرا على التنبيه و ارجو توضيح اين تلك الروابط التي لا تعمل ؟

جزاك الله خيرا و ان شاء الله أستفيد من الملف فى اعداد النسخة النهائية فى الحقيقة باقي حلقة واحدة و قد قمت بتجميع المادة الخاصة بها و لكن لم استطع تحضيرها بالكامل بعد و ان شاء الله أضيفها قريبا باذن الله تعالي

أود في طرحي هذا أن اسلط القليل من الضوء على زر مهمش وهو موجود في الكيبورد وأغلبنا لا يعلم ماهي أدوار هذا الزر ؟ او بمأذا يقوم ؟ ولمأذا هو موجود اصلاً ؟ سأردُ طرحي الذي يجيب على الكثير من التساؤلات , الزر الذي كنتُ أعنيه هو (زرالويندوز) أي الزر الذي يوجد عليه شعار ويندوز أسفل الكيبورد , هذا هو الزر هناك العديد من الأستخدامات لهذا الزر ومنها : 1 – الضغط على زر شعار الوندوز :إظهار وإخفاء قائمة ابدأ . 2- زر شعار الوندوز + زر Break ( موجود فوق الأرقام) :يعرض نافذة موأصفات النظام . 3- زر شعار الوندوز + D :يعرض سطح المكتب . 4- زر شعار الوندوز + M :يقوم بتصغير جميع النوافذ المفتوحة . 5- زر شعار الوندوز + Shift + M :يقوم بتكبير جميع النوافذ . 6- زر شعار الوندوز + E :يعرض نافذة جهاز الكمبيوتر . 7- زر شعار الوندوز + F :إذا أردت البحث عن ملفات ومجلدات . 8- Ctrl + زر شعار الوندوز + F :إذا أردت البحث عن أجهزه داخل نطاق الشبكة . 9- زر شعار الوندوز + F1 :إذا أردت قراءة المساعد للوندوز . 10 – زر شعار الوندوز + L :لقفل لوحة المفاتيح . 11- زر شعار ويندوز + R :لفتح نافذة ( تشغيل ) Run . الموضوع منقول لتعم الفائدة

http://www.dorar.net/enc/hadith

السلام عليكم عن نفسي لست مع تخصيص قسم بذاته لان ذلك سيتطلب جهدا اضافيا من المجيب و سيصعب الزام الجميع باستخدامه و ايضا سيصعب التزام الجميع باضافة شرح لكل رد به اكواد و ربما من المناسب ترك كل حالة بحالتها فاذا طُلب الشرح و تمكن صاحب الحل من توفيره او تطوع شخص آخر فيمكن اضافته فى المشاركة نفسها فى مكانها و طبعا من الرائع تعميم فكرة الشرح ( ان امكن ذلك ) و فى انتظار ارائكم

هل تستخدم اوتلوك 2007 ؟

ربما هناك مشكلة فى الاتصال أو مشكلة فى السيرفر الان لا توجد مشكلة بحسب التجربة

test besmellah.bmp

السلام عليكم عن نفسي لم الاحظ هذه المشكلة و لم تأت شكاوي أخري بهذا الخصوص هل يمكنك التجربة من جهاز آخر لنعرف هل المشكلة فى الجهاز نفسه أم لا

كثيرا ما ننسي اضافة شيء و نتذكره بعد ارسال البريد مباشرة و نسرع بعمل استدعاء للبريد المرسل Recall بينما هناك حل جميل لم أعرفه من قبل و هو يؤدي الي تأخير ارسال البريد لعدد من الدقائق تحددها أنت و يتم تنفيذه من خلال قواعد الارسال الالية Rules and Alerts و حقيقة لم يسبق لى تطبيق القواعد على البريد المرسل و انما استخدمها بكثافة على البريد القادم و يتم ذلك من خلال البدء بانشاء قاعدة جديدة ثم Next و اختيار الخيار التالي كما فى الرسم و تحديد عدد الدقائق و لكن قد تكون فى حاجة الى ارسال رسائل فورية فى بعض الاحيان لذا يمكنك اجراء استثناءات كأن يكون البريد مرسل الى شخص او عدة اشخاص او يكون به كلمة معينة و عن نفسي افضل ان يكون الاستثناء ان يكون البريد مصنف كبريد هام، و ذلك كما هو موضح بالشاشة التالية تختار importance ثم تحدد القيمة ثم اختيار التالي و الاغلاق و هكذا تبقي الرسالة فى صندوق الارسال outbox لمدة دقيقتان قبل أن يتم ارسالها هذا ما لم تكن مصنفة كرسالة مهمة

هذا الموضوع أتصور أنه سبق طرحه ،و لكن بحثت عنه و لم أجده لذا سأضيفه ثانية حيث احتجته مؤخرا و لم أجده الفكرة هي الرغبة فى استخراج أسماء الجداول و الحقول الى ملف اكسيل و ذلك بغرض استخدامها فى توثيق معلومات قاعدة البيانات ضع موديول (وحدة نمطية) جديدة فى القاعدة ، ثم انسخ الكود التالي اليها ثم شغله باستخدام F5 و لا اعتقد انه من المفيد وضع زر لتشغيله حيث عادة ما تحتاج لاجراء هذه العملية مرة واحدة او مرات قليلة لكل قاعدة تقوم بتصميمها ، اذا ما ما كنت ستقوم بتوثيقها أو كتابة تقرير عنها و ستكون النتيجة تكوين ملف اكسيل يحوي أربعة أعمدة الاول يحوي اسم الجدول و الثاني يحوي اسماء الحقول و الثالث يحوي على نوع الحقل ، و الأخير يدل على سعة الحقل و لا تنسي توسيع اول عمودان فى الاكسيل بعد أن ينفتح الملف منقول بتصرف و اضافة Option Compare Database Option Explicit Sub ListTablesAndFields() 'Macro Purpose: Write all table and field names to and Excel file Dim lTbl As Long Dim lFld As Long Dim dBase As Database Dim xlApp As Object Dim wbExcel As Object Dim lRow As Long 'Set current database to a variable adn create a new Excel instance Set dBase = CurrentDb Set xlApp = CreateObject("Excel.Application") Set wbExcel = xlApp.workbooks.Add 'Set on error in case there is no tables On Error Resume Next 'Loop through all tables For lTbl = 0 To dBase.TableDefs.Count - 1 'If the table name is a temporary or system table then ignore it If Left(dBase.TableDefs(lTbl).Name, 1) = "~" Or _ Left(dBase.TableDefs(lTbl).Name, 4) = "MSYS" Then '~ indicates a temporary table 'MSYS indicates a system level table Else 'Otherwise, loop through each table, writing the table and field names 'to the Excel file For lFld = 0 To dBase.TableDefs(lTbl).Fields.Count - 1 lRow = lRow + 1 With wbExcel.sheets(1) .range("A" & lRow) = dBase.TableDefs(lTbl).Name .range("B" & lRow) = dBase.TableDefs(lTbl).Fields(lFld).Name .range("C" & lRow) = FieldType(dBase.TableDefs(lTbl).Fields(lFld).Type) .range("D" & lRow) = dBase.TableDefs(lTbl).Fields(lFld).Size End With Next lFld End If Next lTbl 'Resume error breaks On Error GoTo 0 'Set Excel to visible and release it from memory xlApp.Visible = True Set xlApp = Nothing Set wbExcel = Nothing 'Release database object from memory Set dBase = Nothing End Sub Function FieldType(intType As Integer) As String Select Case intType Case dbBoolean FieldType = "dbBoolean" Case dbByte FieldType = "dbByte" Case dbInteger FieldType = "dbInteger" Case dbLong FieldType = "dbLong" Case dbCurrency FieldType = "dbCurrency" Case dbSingle FieldType = "dbSingle" Case dbDouble FieldType = "dbDouble" Case dbDate FieldType = "dbDate" Case dbText FieldType = "dbText" Case dbLongBinary FieldType = "dbLongBinary" Case dbMemo FieldType = "dbMemo" Case dbGUID FieldType = "dbGUID" End Select

مثال على الحالة الثانبة Organization_Charts.rar

من داخل أي برنامج اوفيس و ليكن الباوروينت او الوورد Insert picture organization chart و اضف الوحدات من الايقونة التي ستظهر لك و ستتم الاضافة انطلاقا من المربع المختار او من ايقونة Drawing التي بها مكعب اصفر و حرف A اختار المربعات و الخطوط الواصلة و قم برسمها او اذا كانت لديك برنامج فيزيو فاختار نوع الرسم Organization chart فى اليداية ثم اضف الوحدات المطلوبة

دورة تدريبية فى القراءة الفعالة - فهرس مواضيع الدورة - اضغط هنـــــا بسم الله الرحمن الرحيم كالعادة لنبدأ بتذكر ما تعرضنا له حتى الآن: - حاول منع التلفظ أثناء القراءة. - حاول تقليل الوقفات و تحريك عينيك بانتظام. - لا تتردد أو تعود الى الخلف أثناء القراءة. - تدرب على توسيع دائرة النظر. - استخدم دليل توجيه العينين. - اهتم بتدوين الملاحظات. - استخدم الخارطة الذهنية عند القراءة. - هيئ الظروف المناسبة للقراءة - استراتيجيات القراءة الفعالة- المسح و التصفح - القراءة التمهيدية – ادرس التركيب - القراءة التمهيدية – حدد الفكرة الرئيسية - القراءة التمهيدية – حدد المواضيع - القراءة التمهيدية – اختر ما ستقرأه بتعمق نتحدث اليوم باذن الله تعالى عن تكنيك شهير فى القراءة الفعالة، و هو تكنيك SQ3R و تلك الأحرف ما هى إلا الأحرف الأولي من خمسة خطوات سنتبعها خلال استخدامنا لهذا التكنيك باذن الله تعالي بهدف تحسين جودة الاستفادة من وقت القراءة و الدراسة. و يساعد هذا التكنيك على استخراج أكبر قدر من المعلومات و الفائدة من وقت القراءة و يساعد على ترتيب هيكل المواضيع فى ذهنك و فصل المعلومات الهامة عن المعلومات التي لا تهمك. 1. Survey 2. Question 3. Read 4. Recall 5. Review الخطوة الأولي: قم بمسح سريع Survey و قد تحدثنا فى حلقة سابقة عن كيفية عمل المسح. باختصار قم سريعا بمسح المحتويات و المقدمة و مقدمة الفصول و ملخصاتها للتعرف سريعا على مدى أهميتها بالنسبة لك الخطوة الثانية : Question سجل أي تساؤل يخطر ببالك أثناء القراءة ، أو وجدتها تهمك بعد قيامك عملية المسح ، فهذه الأسئلة ستقوم باستهداف الإجابة عليها أثناء دراستك أو قراءتك المتعمقة فيما بعد، و ستجد أن لمعرفة الاجابة عليها أثر مفيد جدا فى ترتيب و هيكلة المعلومات فى ذهنك. الخطوة الثالثة : إقرأ Read : إقرأ الأجزاء المفيدة بالتفصيل مع الأخذ بالاعتبار محاولة الإجابة على الأسئلة التي قمت بتسجيلها فى الخطوة السابقة ، أثناء ذلك تذكر ما بدأنا به من قيود افعل و لا تفعل أثناء القراءة. افعل قم بتقليل الوقفات و تحريك عينيك بانتظام قم توسيع دائرة النظر اهتم بتدوين الملاحظات و استخدم الخارطة الذهنية عند القراءة استخدم دليل توجيه العينين هيئ الظروف المناسبة للقراءة لا تفعل لا تتردد أو تعود الى الخلف أثناء القراءة . لا تحول القراءة كلمة بكلمة. لا تقم بالتلفظ أثناء القراءة سواء بصوت أو تحريك الشفاه أو التلفظ ذهنياً. الخطوة الرابعة : Recall: تذكرعند الانتهاء من قراءة جزء معين و ليكن فصل أو باب ، قم باسترجاع ما خلصت اليه من معلومات فى ذهنك عدة مرات ، و قم بفصل الحقائق الأصيلة أو الاجراءات الاساسية المتعلقة بالموضوع ، ثم تطرق الي علاقة باقي المحتويات بها. و فى النهاية يمكنك أن تحاول صياغة ما تعلمت بطريقتك (تلخيص) أو الاكتفاء بالخارطة الذهنية أو الملاحظات. و الخطوة الخامسة و الأخيرة : أعد مراجعة الموضوع Review فبعد أن قمت باستراجاع المعلومات فى الخطوة السابقة ، قم بالمراجعة بعد فترة ، و ذلك اما عن طريق اعادة قراءة الموضوع أو تصفح ملاحظاتك او الخارطة الذهنية ، كما يمكن لك المناقشة مع صديق لتثبيت المعلومات، أو ، أو أن تحاول إعداد درس أو عرض تقديمي عنه لتشارك الآخرين من زملاء أو أصدقاء عما تعلمت، و صدق أو لا تصدق هذه أفضل سبل تثبيت المعلومات و استيعابها (أن تقوم بالإعداد لشرح الموضوع و تعليمه لشخص و أشخاص آخرين). و قد وجدت أثناء البحث على الانترنت فى هذا الموضوع اشارة الى تكنيك شبيه يتفق فى بعض الخطوات مع ما سبق و يختلف فى المسمى و الاختصارات الا و هو تكنيك SARGE و لكن ليس له نفس الانتشار و العمومية ، و لكن أيضا يتفق فى المنهج العام مع وجود بعض الاختلافات، و الإسم هو اختصار لخمسة خطوات: الخطوة الأولى : المسح Scan القي نظرة سريعة على كل الموضوع: المحتويات، الفصول، الصور العامة. الخطوة الثانية : إسأل Ask اسأل أسئلة حول النقاط الأساسية والأمور المتعلقة بها. الخطوة الثالثة : إقرأ Read اقرأ بتركيز وبسرعة تاركاً النقاط الغير مهمة. الخطوة الرابعة : الاستيعاب Grasp استوعب الفقرة وصُغْها بكلماتك الخاصة. الخطوة الأخيرة : الفحص Examine بعد عدة ساعات أو أيام، قم بمراجعة واختبار ماذا قرأت وتعلّمت. و بعقد مقارنة سريعة بين الأسلوبين ، نجد أن هناك أدوات مختلفة متاحة لك ، يمكنك استخدامها كيف تشاء لبيان استراتيجيتك الشاملة للقراءة ، فاما ان تستخدم اسلوب القراءة التمهيدية بترتيبه السابق الحديث عن تفصيلا ، أو أحد الاسلوبين المشار اليهما اعلاه SQ3R, SARGE ، أو أن تمزج بين مفرداتها بالأسلوب الذي يناسب مهاراتك و قدراتك و خبرتك بما تقرأ. ففى البداية لابد أن تبدأ بالمسح أو التصفح أو المسح ثم التصفح على الأرجح ، ثم يلي ذلك مرحلة وسطية تقوم خلالها بدارسة التركيب و الفكرة و المواضيع كما فى الاستراتيجية الأولي ، أو تتسائل و تقرأ و تحاول الاستراجاع او صياغة ما فهمت بكلماتك الخاصة كما فى الاستراتيجية الثانية و الثالثة ، ثم تأتي المرحلة الأخيرة و هي القراءة المتعمقة فى الاستراتيجية الأولي أو المراجعة فى الاستراتيجيات الثانية و الثالثة. و الخريطة الذهنية التالية توضح الفرق بين الثلاثة استراتيجيات: و هذه سأعدها بالانجليزية حيث أرغب فى عملها ببرنامج Mind jet و ليس الفيزيو مثل الخرائط السابقة كنوع من التغيير ،و هذا البرنامج لا يدعم العربية بصورة جيدة. و هنا حاولت اجتهادا توقيع المراحل الثلاثة على الخريطة الذهنية ، و من ذلك فهمت أن الاستراتيجيات التى نحن بصدد الحديث عنها الان تزيد على استراتيجية القراءة الفعالة فى خطوتين ، انك تحاول استرجاع أو استيعاب ما خلصت اليه بعد الانتهاء ، ثم تعود للمراجعة مرة أخري، و عليه فمثلا يمكننا دمج تلك الاستراتيجيات فى خارطة واحدة ، و أرجو ألا أكون قد تماديت كثير فى ذلك ، فهذه الاستراتيجيات نتجت عن علماء متخصصون ، و لكن كما ذكرنا لنا كل الحق فى أن نمزج بينها و نبني استراتيجيتنا الخاصة. و هذه هي الاستراتيجية التي رأيتها مناسبة ، و قد قسمتها على جزئين الأول ينتهي بالوقوف عند القراءة ـ دون الحاجة الي الدراسة المتعمقة للمعلومات و التوقف هنا بعد الثلاثة خطوات الأولى مناسب لجانب كبير مما نتعرض له فى القراءة سواء فى الأعمال أو فى الحياة بصفة عامة و هذه هى الخارطة الذهنية المناظرة لذلك بالانجليزية: و هذه هى الخارطة الذهنية بالعربية و الجزء الثاني يأتي عندما نريد الدراسة أو الاستذكار مثلا للاختبار أو عندما نجد أهمية خاصة لما قرأنا تجعلنا نود استذكار المعلومات و الاحتفاظ بها بصورة كاملة ، أن الخطوتين الرابعة و الخامسة تخصان الاستذكار، أو تدريب الذاكرة والاستدعاء: لقد أثبت علماء النفس أن الاحتفاظ في المعلومات يقل بمرور الوقت، خصوصاً إذا لم تستخدم المعلومات أو تراجع. لذا فيجب أن يراجع الشخص المعلومات بين فترة وأخرى أو يحاول استخدامها. ( راجع جزئية المراجعة التي تحدثنا عنها فى الخطوة الأخيرة من تكنيك SQ3R ) و الى اللقاء فى الحلقة القادمة باذن الله تعالي دورة تدريبية فى القراءة الفعالة - فهرس مواضيع الدورة - اضغط هنـــــا