بحث مخصص من جوجل فى أوفيسنا
Custom Search
|
-
Posts
60 -
تاريخ الانضمام
-
تاريخ اخر زياره
نوع المحتوي
المنتدى
مكتبة الموقع
معرض الصور
المدونات
الوسائط المتعددة
كل منشورات العضو alhourriah
-
الأساتذة والأخوة الكرام أشكر لكم في البداية جهودكم المميزة في الرد على الاستفسارات، وأتعبناكم معانا من أسبوعين تقريباً وأنا أحاول بناء برنامج من البداية للنهاية عن درجات الطلاب، وبدعم مميز من ردوردكم ، وخاصة معلمنا أبو خليل، قمت ببناء البرنامج المرفق الذي يحتوي على بيانات بسيطة بقائمة بسيطة للفائدة التدريبية والتعليمية. أرجو منكم الاطلاع عليه ونصائحكم بخصوص المشروع. البرنامج يحتوي على قوائم رئيسية للطلاب، قوائم التقارير، وقوائم الشهادات. وبامكان المستخدم، اضافة الطلاب أو العلامات مباشرة من خلال نماذج الطلاب، والتقارير تحتوي على تقرير الطالب أو الامتحان حسب اسمه أو رقمه الوطني، وفي النهاية بإمكاننا طباعة شهادة مدرسية له 🙂 الأسماء التي وضعتها للتجريب هي (محمود، سعيد)مثلاً، وذلك عند البحث عن الطالب باسمه، أو إضافة شهادة له معتمداً على علاماته وتقديره المدخل مسبقاً في نموذج العلامات مع كل التقدير والاحترام لجهودكم معنا School8.rar
- 1 reply
-
- 1
-
الله يحفظك ويعطيك الرضا ويزيدك علم ومعرفة
-
معلمنا واستاذنا ابوخليل بارك الله في جهودك، لقد سبقتني بخطوة، كنت سأبحث وأسأل عن هذا الموضوع بطريقة او اخرى. بوركت استاذنا ولكن ما قصدته هو التالي: عندما اضغط على التقريرR_student الثاني تظهر لي رسالة تطلب مني ان ادخل الرقم المعرف للطالب لعرض درجاته. هل يمكن تغيير نص هذه الرسالة؟ بحيث تكون مثلاً ادخل رقم الطالب! أو هل يمكن تغيير معيارها لتطلب اسم الطالب أو الرقم الوطني بدلا من الرقم المعرف؟ ولكن الطلب الاساسي هو هل يمكن تغيير نص الرسالة وبوركت استاذنا وكل الاحترام
-
مساء الخير الأساتذة الكرام نشكر لكم كل الجهود التي تبذلونها معنا. ما هي طريقة تغيير نص رسالة استعلام، عندما اضغط على تقرير طالب R_student يعطيني رسالة بجوهرها أنه يجب إدخال رقم الطالب للحصول على علاماته، كيف أغير نص الرسالة المرفق إلى " الرجاء إدخال رقم الطالب" وهل بالإمكان أن أبحث بالاسم أيضاً؟ "الرجاء ادخال اسم الطالب مثلاً لتبحث بالاسم بدلاً من رقمه المعرف، أو برقمه الوطني؟ الرجاء اعلامنا بالطريقة حتى نتعلم ونحاول، وفي حال لم ننجح نطلب مساعدتكم بالموضوع مع التقدير والاحترام لمساهماتكم ونصائحكم School5.rar
-
كل الاحترام استاذنا الموقر @ابوخليل ونشكر لك صبرك علينا. سأعود للرابط واحاول فهم تحليل البيانات الموجودة فيه والاستفادة منها ضمن البرنامج. مع كل الاحترام لجهودك
-
استاذنا الفاضل @ابوخليل شكراً جزيلاً على ملاحظاتك القيمة التي نتعلم منها ونستفيد. بناءً على نصائحك قمت بالتعديل حسب التالي: 1. عدلت الأسماء بناء على طبيعة العمل (tbl) للجداول و(frm) للنماذج 2. بما أننا مهتمون فقط بإدخال الدرجات فقط فلا داعي لوجود المعلمين حالياً (بناء على أن الإدارة هي من سيدخل العلامات) 3. صممت نموذجين فقط (نموذج تسجيل الطالب، ونموذج وضع العلامات). لم أجد أن هناك داعٍ لانشاء نماذج للشعب والصفوف كونها موجودة أصلاً بنموذج الطلاب. 4. في نموذج الطلاب أضفت رسالة عند تكرار الرقم الوطني تفيد أن الرقم الوطني تم تسجيله من قبل كونه لا يتكرر (فريد) 5. أقمت علاقة مابين جدول الطلاب وجدول العلامات (الهدف منه هو عند الاستعلام أن تظهر جميع العلامات للطالب) 6. كون المواد الدراسية هي قائمة سرد وتحرير، وبصراحة هذا ما أنا خائف منه، هل أبقي الجدول والنموذج كما هو أم يجب علي أن انشأ جدول جديد أكتب المواد بدون سرد وتحرير؟ أم أن الاستعلام باسم الطالب ينجح بهذه الطريقة؟ ما أريد تعلمه الآن من حضرتك والأساتذة الكرام هو هل يجب علي انشاء استعلام يظهر علامات كل المواد بناء على اسم الطالب أو رقمه الوطني، أم هناك جديد يجب عليه فعله قبل. أرجو منك الابقاء على صبرك وملاحظاتك القيمة معنا مرفق النموذج مع كل الاحترام School5.rar
-
معلمنا واستاذنا @ابوخليل زادك الله علماً وصبراً علينا. سأقوم بالتعديل بحسب ملاحظاتك التي هي محط اهتمام الجميع. بصراحة سأبقى حائراً وان أتعلم المزيد وسأبقى أراوح مكاني ان لم استمع للنصائح وأقع في الاخطاء، ولكني حتى الان استاذي الكريم لم اعرف ما يجب اكماله في الجداول وما يجب تعديله. ما قرأته في ملاحظاتك ودروسك ان الجداول هي الاساس من ناحية بناء اي برنامج وبحسب المدخلات تستطيع الحصول على مخرجات. المدخلات التي قمت ببنائها هي كالتالي: طالب في مدرسة يحتاج مواد ومعلم ونتيجة امتحانات ونتائجها بالاضافة للانشطة والمهام. حاولت تقسيم العلامات الى فصلين والطلاب الى صفوف والصفوف الى شعب. والمواد الى معلمين مختصين في المادة. أرجو منك رجاءً شديداً ان توكل لي مهام اقوم بتجربتها واقع في اخطائها وأستفسر عنها وابحث لتكون افضل من الحيرة التي اقع فيها، وبقدر صبرك علينا فنحن المستفيدين والمتعلمين. بارك الله في عمرك وعلمك وعملك
-
استاذنا الفاضل @ابوخليل أنهيت تقريباً المرحلة الثانية من مرحلة النماذج بشكل بسيط وعلى قدر فهمي للنموذج وآلية عمله، مرفق المشروع بالنماذج التي قمت بتصميمها على نسختين: النموذج MainMarks اعتمدت فيه اختيار الفصل والمواد المتعلقة بالفصل والامتحانات والأنشطة وغيرها، وعن طريق التبويب يمكننا اختيار الفصل الثاني وادخل المعلومات المطلوبة وذلك بعد أن صممت نوذجين مختلفين 1stMarks والنموذج الثاني 2ndMarks. في النموج الثاني tbl_Marks2 وضعت جميع المواد واسم الطالب، وبالمعدل المحتسب أضفت معادلة ناجح أو راسب. ما أفكر به (بعد العودة لرأيكم الحكيم) أن أقوم ببناء جدول إضافي يحتوي اسم الطالب وعلاماته، وترحيل جميع العلامات من النموذج إلى الطالب، بهكذا أستطيع أن أطبع تقرير الطالب بعد ترحيله بطريقة أسهل. بالنهاية خبرتكم في هذا المجال تعطينا أفكاراً بناءة. لي طلب صغير أستاذي الموقر، وهو أن تشرح لي أخطائي كتابةً عوضاً عن التعديل، حتى أحاول أن أعدلها بنفسي وأخطأ مرات عديدة لأستفيد أكثر. بارك الله في علمكم ونفعنا به وإياكم المشروع أمامك مرفق لنصائحك الهامة. مع كل الاحترام school4.rar
-
أفضلت الكلام علينا بعلمك، زادك الله على قدر حبك للتعليم والصبر علينا. @ابوخليل استنتجت من ملاحظاتك القيمة نقطتين: الأولى أعطيتني ملاحظة هامة بجعل الرقم الوطني هو الأساسي تفادياً للتكرار وهذا شيء مهم جداً وربما يسهل علي موضوع الربط. ثانياً موضوع التشعب وهو أمر غير مرغوب به حالياً كما تفضلت ولكن موضوع المرفقات أحسست أنه مهم لانهاء نموذج الطلاب والمعلمين فقط. وهي محاولة أحببت خوضها. بكل الحالات ان اخوض بتفاصيلها حالياً حتى انهي النماذج واتعلم المزيد. سأعود اليك استاذي ان سمحت لي غداً
-
استاذي الفاضل @ابوخليل مساء الخير أنهيت بعون الله ترتيب الجداول وقمت بفهم جيد لمعنى الجداول وآلية ربط الجداول بالرجوع إلى نصائحك. وصممت الجداول من أول وجديد لفهم أكثر. بدأت الآن بتصميم النماذج كخطوة ثانية بالمشروع، وأضفت المعلومات الأولية المطلوبة ضمن نموذج الطلاب والمعلمين (كإضافة طالب أو معلم) قبل الانتقال إلى جدول العلامات والحصص والمواد وربطها بالمعلمين. أضفت بند جديد هو إرفاق ملفات الطلاب والمعلمين (مثل شهادة الميلاد، الفحص الطبي، ... الخ) من الأوراق التي قد تكون مطلوبة للتسجيل، ومثلها للمعلم لاعتماده في المدرسة. واخترت قيمة ملفات متعددة لارفاقها ضمن النموذج. المشكلة التي واجهتني تنقسم إلى شقين: الأول: عند اضافة ملفات للطالب مثلاً تبقى الملفات موجودة لجميع الطلبة وليست للطالب الذي أرفقت ملفاته. فعند استعراض الطلبة (التالي والسابق) أشاهد نفس الملفات ولا استطيع ارفاق ملفات مختلفة لكل طالب، وكذلك الأمر للمعلمين. الثانية: عندما أغلق النموذج وأعود لفتحه تختفي الملفات التي أرفقتها. ما زلت أتعلم منك أستاذنا ومن الأساتذة في هذا المنتدى العظيم. أرجو منكم أستاذنا أن تشرح لنا المطلوب حتى يتم تصحيح الخبر، كي نحاول بأنفسنا تصحيحه للتعلم أكثر من أخطائنا. مرفق التحديث على البرنامج التدريبي مع الاحترام School3.rar
-
كل الاحترام معلمنا الفاضل @ابوخليل سأقوم بتعديل الجدوال يوم السبت ان شاء الله. والعودة لكم ان تكرمتم. ماذا بخصوص العلاقات؟ والرسائل التي تظهر! لم أفهم أين الخطأ رغم اني اتبعت تعليماتك بحذافيرها. مع الاحترام
-
الأساتذة الكرام بناء على توجهات أستاذنا الرائع ابو خليل @ابوخليل ولفهم أعمق وتدريب أكثر بدأت بالتدرب على تصميم سهل وممتع لمدرسة كبداية لغايات إدراك الضعف لدي في بناء القاعدة الأساسية من البرنامج، بدأت بتصميم الجداول كقاعدة بيانات أولية لما هو مطلوب. في مراجعة لدرس المدرسة الذي قام مشكوراً أستاذنا أبو خليل بشرح تفاصيلها بطريقة مميزة، بدأت بتطبيق الخطوات مع تعديلات بسيطة، وقمت بتحديد ماهية الجداول التي يجب أن نأخذها بعين الاعتبار في بناء قاعدة البيانات. الجداول هي كالتالي: الطلاب، المعلمون، الدرجات، الصفوف، المراحل الدراسية، توزيع المعلمين، الفترات، والشعب الدراسية السؤال: هل برأيكم هناك حاجة لتصميم جداول جديدة؟ الملاحظة التي أريد نقاشها هي بناء العلاقات بين الجداول، فعندما حاولت أن أعمل علاقة بين المدرسين والمواد (لم أنجح) وعلاقة بين الطلاب والعلامات (لم أنجح) تظهر لي الرسالة التالية: حين الربط بين جدول tbl_teacher وجدول tbl_allocation (البيانات الموجودة في الجدول tbl_teachers مخالفة لقواعد التكامل المرجعي) و بين جدول tbl_Student و جدول tbl_Marks (تظهر علاقة رأس برأس) في حين أن المطلوب هو لمتعدد نشكر لكم أساتذتنا الكرام صبركم علينا، ونرجو منكم التكرم بكتابة حل المشكلة وليس حلها مباشر على الجدول المرفق، حتى أقوم بنفسي بقهم الخطأ وتصحيحه لغايات التعلم. مع كل الاحترام School.rar
-
مفهوم العلاقات والفرق بين العلاقة والاستعلام
alhourriah replied to alhourriah's topic in قسم الأكسيس Access
كل الاحترام والتقدير أستاذنا المحترم @ابوخليل سأقوم بالتدرج حتى أنهي المشروع بالاعتماد على الرابط والملاحظات الواردة فيه على أكمل صورة، وأتشرف دوماً بمرورك الكريم وسأبقى أزعجك مع الأساتذة حتى أتعلم المزيد -
توضيح سبب ان النموزج لا يقبل ادخال اصناف جديدة
alhourriah replied to ابو محمد 4's topic in قسم الأكسيس Access
الاضافة تكون من الجدول، يجب عليك ربط الجدول بالاضافة من خلال أمر الاضافة على الصفحة أو من خلال إعادة بناء النموذج قمت بعمل نموذج جديد عدلت عليه، لا أعرف إذا كان هذا المطلوب أنظر تعديلي البسيط على الموضوع النجارة-1.rar -
مفهوم العلاقات والفرق بين العلاقة والاستعلام
alhourriah replied to alhourriah's topic in قسم الأكسيس Access
كل الاحترام والتقدير أستاذنا الغالي @ابوخليل في الحقيقة نعم هو متعب كما أشرت، ولكنني فهمت من خلال ملاحظتك ملاحظة مهمة بأن متلقي الخدمة هو رأس الهرم وليس العيادة (مثلاً) وبأنه يجب ربطه بكل الهرم تدريحياً من الأدنى للأعلى (حسب مافهمت مبدأ الربط) سأقوم بتغييره إلى مدرسة وأحاول ربط الجداول ببساطة كالتالي: الطالب (رأس الهرم كما أسميته حضرتك) جدول الطالب>جدول الصف>جدول المعلم>جدول الامتحانات>جدول المدرسة. بالواقع فإن تحليل البيانات (المدخلات والمخرجات) هو مهم كما تشير له حضرتك دوماً، وأعتقد أنه من خلال تعلمي اليومي سأكون قادراً على اضافة ماهو ناقص في الجداول سواء كان إضافة جداول قد تكون مناسبة، أو تعديل على الجداول. ولكن يبقى السؤال الضروري إن سمحت لي أستاذي، ما أهمية العلاقات في بناء البرنامج، وماهي الآلية الجيدة التي يجب أن أبدأ بها، وهل للعلاقات ارتباط بتصميم النماذج؟ وماهو الفرق بين العلاقات بتويب العلاقات و الاستعلام. فقد لاحظت أنني أستطيع بناء علاقة من خلال الاستعلام؟ فما هو الفرق لو سمحت. أدرك أن هذا قد يكون شرحه طويلاً، ولكنني أملك القدرة على الصبر إن شاء الله أشكر لك كل ملاحظاتك، وبشوق لأسمع منك دوماً -
مفهوم العلاقات والفرق بين العلاقة والاستعلام
alhourriah replied to alhourriah's topic in قسم الأكسيس Access
استاذنا الرائع @ابوخليل لقد قمت ببناء الجداول والمخرجات حسب ماأردت التدريب عليه وهي كالتالي: جدول العيادة: تتضمن رقم العيادة واسمها والاختصاص واسم الطبيب المسؤول بالعيادة جدول الطبيب: يتضمن معلوات الطبيب (الهاتف، العنوان، التخصص، ....الخ) جدول المريض: يتضمن معلومات المريض (الهاتف، العنوان ....الخ) الحالة المرضية جدول التصنيف: اسم المريض، تصنيف المريض (رقم العيادة)، وبالتالي اسم الطبيب، تاريخ الزيارة، تاريخ المراجعة، الحالة المرضية جدول المختبرات: اسم الفحص، تاريخ الطلب، اسم الطبيب، اسم العيادة وبناء عليه أحاول فهم العلاقة بين الجداول.... -
صباح الخير جميع الأساتذة والأعضاء آسف على السؤال الذي ربما يبدو سهلاً ومفهوماً لكم، ولكنني ضائع بين طياته راجعت العديد من الفيديوهات التعليمية، وقرأت مواداً كثيرة على المنتدى الرائع ولكنني لم أفهم بالضبط أهمية العلاقات، وما الفرق بين المتعدد ورأس برأس والفرق بينها وبين الاستعلام؟ وهل يجب أن يكون الاستعلام مربوطاً بعلاقات الجداول؟ وقد لاحظت أنه بالاستعلام أيضاً يمكنني انشاء علاقة بين الجدولين، وما هو الفرق بين العلاقة في الاستعلام والعلاقات المرتبطة بتبويب العلاقات؟ كي أوضح أكثر، هل من الضرورة أن تكون هناك علاقة مرتبطة بين العيادة>الطبيب>المختبرات>النتائج>المريض؟ وهل يجب علي من حيث الأسهل كوني مبدئياً أن أربطها عن طريق العلاقات أم أن هناك وسيلة مختلفة للربط (للمبتدئين) أسأل هذه الأسئلة لأنه في العديد من الأوقات لا تنجح العلاقة معي، وما أقوم به هو إنشاء الجداول، تكرار التسمية وتفاصيلها بالجداول المختلفة وربط هذه المسميات ببعضها؟ مثلاً رقم العيادة متكرر في جدول الطبيب والمريض والمختبر بالنهاية عندما أربط رقم العيادة بهذه الجداول ماذا استفيد؟ ربما يساعدنا فهم هذه النقطة في فهم آلية تحليل البيانات بين الجداول بطريقة أفضل. أرجو منكم الصبر علينا نحن المبتدئين حتى نصل إلى مستوى يرضيكم. أنهيت تقريباً موضوع تصميم الجداول والنماذج والأوامر المتعلقة بها وتفاصيل جيدة والصفحة الرئيسية والمتعلق بها وهذا برأيي السهل، وبقي الصعب وهو ترجمة هذه الأمور إلى تفاصيل، وما أقوم به هو التدريب على أي برنامج مشروح على اليوتيوب للمبتدئين وإعادة التطبيق بدون العودة للفيديو بمعظم المراحل، إلا ما استعصى علينا. مع كل الاحترام وأعتذر إن كان سؤالي ليس بمكانه
-
للأسف لا يوجد خيار تعديل عندي 😞
-
تم أستاذنا العظيم
-
كل الاحترام والتقدير @Foksh دائماً متميز وتملك الحلول. السؤال: هل يمكن أن يتغير الكود لوحده عند بدء سجل جديد؟
-
استاذي @Foksh لم انتهي بعد من بناء النموذج، حيث أنني احاول التعديل على القوائم كما أشار علينا أستاذنا أبو خليل من خلال نصائحه إذا كان هناك طريقة أضيف إليها الكود للنموذج وأعرضها عليكم بعد أن أنهي البناء، وذلك لغايات التعلم، أما إذا رأيت ضرورة الإرفاق ولاداعي للانتظار، فلك ذلك مباشرة. وأرجو منك أيضاً مساعدتي في عملية البحث عن رقم التسجيل، بحيث عندما أدخل رقم التسجيل في أعلى النموذج يعرض كامل التفاصيل عن المريض. (أتدرب على ذلك حالياً) 😞 وبالنهاية، أرجو منك عند حل الموضوع أن تعطيني الطريقة حتى نتعلم بالمستقبل مع كل الاحترام MedicalCenter.rar
-
صباح الخير الأساتذة الكرام كيف يمكن أن أضيف باركود مختلف لكل عميل ضمن النموذج، بحيث يظهر تلقائي عندما أفتح صفحة عميل جديدة؟ وبالتالي يظهر أيضاً نفس باركود العميل عند الطباعة؟ أقصد عند اضافة معلومات المريض مثلاً (وهو النموذج الذي أعمل عليه للتدريب فقط) أريد لكل مريض أن يظهر له ضمن مربع ضمن النموذج باركود (وبالتأكيد مختلف عن الآخر) Generate Barcode مرفق مثال على سبيل التوضيح
-
طباعة التقرير علي وجهي الورقة
alhourriah replied to Elsayed A Eldiasty's topic in قسم الأكسيس Access
نفس الشيء، لا يختلف عند الطباعة اعطي امر double sheet المشكلة استاذ @Foksh انه طالب يطبع على الوجهين بدون قلب الورق، وهذا شبه مستحيل اذا كانت الطابعة لا تدعم. الحل الوحيد عند الطباعة اختيار خيار الطباعة المزدوجة من الطابعة نفسها -
طباعة التقرير علي وجهي الورقة
alhourriah replied to Elsayed A Eldiasty's topic in قسم الأكسيس Access
منطقياً اتوقع الموضوع متعلق بنوع الطابعة وخصائصها، عندي طابعتين في العمل، الأولى تملك هذه الخاصية والثانية لا. لا اتوقع تستطيع ان تطبع على وجهين اذا كانت الطابعة لا تملك هذا الخيار. -
الأستاذ المعلم @ابوخليل كل الاحترام، هذا ما ابحث عنه، سأحاول التعلم أفضل من الموضوع. اسمحوا لي بالعودة مجدداً للتعلم بشكل مستمر