2saad

شكرا لكما وبارك الله فيكما وزادكما الله من علمه

أستاذي الفاضل خليفة شكرا لحضرتك الملف زي ما بعثته ايه الجديد ؟؟

شكرا لرد حضرتك أخي الكريم محتاج جلب الدرجات ( عربي ) الموضوع عليها علامة صح في الصورة السابقة بشرط الفصل الدراسي والصف والرقم السري الموجود للطالب الذي سأجلب له الدرجة في جدول Tbl_student في تقرير منفصل المسمي ( nasba10% ) أتمني أن تكون الفكرة وصلت

اخواني أعضاء المنتدي الكرام بعد سلام الله عليكم ورحمة الله وبركاته في الملف المرفق عند فتحه يظهر نموذج عند الضغط علي التقارير ثم اختيار الفصل الدراسي والصف اقوم بجلب عينات من الدرجات باستخدام شيك بوكس ( نعم / لا ) من جدول ( Tbl_degree_Detail ) بشرط الرقم السري للطالب الموجود في جدول ( Tbl_student ) في التقرير المسمي ( nasba10% ) ولكم جزيل الشكر البحث وتعديل درجات10.rar

هو المطلوب شكرا جزيلا أخي الفاضل وبارك الله فيك وأكثر الله من أمثالك

منتظر الحل من الأخوة الأفاضل

اخواني الأعزاء بعد سلام الله عليكم ورحمة الله وبركاته الملف المرفق محتاج اعمل تقرير من جدول بحيث ارحل الأسماء من الجدول الي التقرير يالتساوي في العدد كما هو موجود بالتقرير ( يعني علي نصفين ) ولكم جزيل الشكرNew Microsoft Access Database.accdb

تمام شكرا جزيلا

شكرا لحضرتك أخي الفاضل وبارك الله فيك طبقت الجزئية دي علي الملف الأصلي عندي وشغال تمام مع البحث بالاسم ولكن مع السري والجلوس لما بكتب سري أو جلوس بيأتي باسمين انظر الصورة

إخواني أعضاء المنتدي الأعزاء بعد سلام الله عليكم ورحمة اله وبركاته المرفق المرسل اليكم عند فتحه يظهر فورم به زر اسمه ( عرض وتعديل ) عند الضغط عليه ثم اختيار الفصل الدراسي ( مثلا الأول ) والصف ( مثلا السادس ) تظهر اسماء التلاميذ ودرجاتهم في جميع المواد محتاج البحث بالاسم أو رقم الجلوس أو السري البحث وتعديل درجات9.rar

شكرا جزيلا أخي الفاضل وبارك الله فيك

تمام هجرب كده وأوافي حضرتك

أولا بشكر حضرتك لتعبك معاي ممكن نعمل في جدول التوزيع قائمة منسدلة في حقل الملاحظ واللجنة ونختار منها فيظهر في النموذج زي ما حضرتك عملت في الصف الثالث والرابع بس فيه ملحوظة فيه صفوف عدد اللجان فيها أقلم من الثانية يعني مثلا الصف الثالث فيه 9 لجان والصف الرابع فيه 11 لجنة يعني معني كده في التوزيعه لجنة 10 و11 هيكون فيها ملاحظ واحد نحلها ازاي ؟

الله ينور علي حضرتك وبارك الله فيك وأعطاك كل ما تتمني ما الخطوة الثانية ؟

تمام مفيش مشكلة نجعل اللجان يدويا لتكون أكثر مرون كما تري حضرتك وربنا يبارك فيك وفي صحتك

طيب حضرتك مش ممكن نطوع الكود ده ونغير فيه لو حصل تغيير يعني مثلا لو فرقة واحدة ممكن اعدل في الكود باسم الفرقة ( يعني لو الكود مكتوب فيه صف سادس ممكن اغير فيه صف ثالث وهكذا ) ولو فرقتين مكتوب في الكود مثلا الصف الثالث والخامس ممكن اغير فيه واكتب السادس والرابع

بالنسبة لعدد الطلبة في اللجنة لو طالبين في اللجنة لهما 2 ملاحظين عادي وكمان هنجد مشترك معاها فرقة أخري ( مثلا الصف الثالث والرابع ) وبالنسبة للفترات مشتركة عادي مفيش مشكلة ولي سؤال هل ستفرق اختلاف الفترات ؟ لأني عايز اثبت الملف لأعمل عليه في السنوات القادمة مهما اختلفت الفترات

مرسل لحضرتك الملفتوزيع الملاحظين2.accdb

تمام شكرا أنا سجلت كل البيانات هسجل ارقام الجلوس والصفوف وارفع لحضرتك الملف

شكرا لحضرتك وتعبك معايا واهتمامك بالموضوع فيه ملحوظة بالنسبة لجدول الصفوف اللي فيه رقم الجلوس من الي كل لجنة تبدأ برقم جلوس وتنتهي برقم جلوس لكل فرقة ( الثالث والرابع والخامس ) وكل لجنة لها عدد أنا كده هكرر كل فرقة بلجانها وعدد الطلبة بها ( صح كده ؟؟؟؟ ) انظر الصورة التي ارسلتها من قبل اللي هيكون عليها التقرير

احنا ممكن نستعمل اليوم والفترة لجلب باقي البيانات

شوف حضرتك عايز اعمل ايه واجهزه لحضرتك

حاضر أخي الفاضل مرسل لك صورة المفروض التقرير يكون عليها تمام كده حضرتك

السلام عليكم أخي الكريم أنا آسف في تأخري عن الرد لأن لسه راجع من الشغل والله يا أخي التقرير اللي ارسلته لحضرتك هو ده اللي بعمل عليه في المدرسة أنا مكرر البيانات ( التاريخ واليوم والصف والمادة والزمن .... ) لأن ممكن يكون في نفس الفترة ونفس اللجنة كما ذكرت فرقتين بتمتحن ولكن بتختلف المادة وومكن تتشابه( مثلا الصف الرابع والثالث ) وممكن تكون فرقة واحدة ، وسواء فرقتين في اللجنة أو فرقة المطلوب 2 ملاحظين في اللجنة فأنا محتاج كل البيانات في التقرير

شكرا جزيلا أخي الفاضل وبارك الله فيك بالنسبة للاستفسار الأول كل يوم بعمل كشف جديد لأن أنا اللي بختار الملاحظين لكل لجنة ( لأن ممكن ملاحظ يغيب أو تحدث له ظروف أو يلاحظ في لجنة بها ابنه وهكذا ) ولو فيه امكانية تطبع كلها مرة واحدة بشرط أنه يكون متاح تغيير الملاحظ في اي يوم يمشي الحال . بالنسبة للاستفسار الثاني : أنا مكرر الصف والمادة واليوم والزمن ( في النموذج والتقرير ) لأن يوم نجد صفين بيمتحن بنفس اللجنة مثلا ( الصف الثالث والرابع يعني تلميذ في الصف الثالث يجلس بجانب تلميذ في الصف الرابع في نفس المقعد) بنفس اللجنة ونفس الفترة ولكن المادة تختلف مثلا ( الثالث ) عنده رياضيات ( والرابع ) عنده علوم و ممكن نجد يوم فيه صف واحد يمتحن ( مثلا صف سادس ) والملاحظين سواء فرقتين أو فرقة واحدة بتمتحن ( 2 ملاحظين ) يا ريت أن قد وصلت الفكرة وشكرا لحضرتك