نجوم المشاركات

استخدم NZ

الأدب مع الله كيف يكون الأدب مع الله؟ الأدب مع الله يكون بإخلاص العبادة قليلها وكثيرها لقوله تعالى: (إِنَّا أَنْزَلْنَا إِلَيْكَ الْكِتَابَ بِالْحَقِّ فَاعْبُدِ اللَّهَ مُخْلِصًا لَهُ الدِّينَ أَلَا لِلَّهِ الدِّينُ الْخَالِص). ### إخلاص العبادة لله ### في صحيح البخاري (6201) عن أبي هريرة رضي الله عنه أنه قال: قلت يا رسول الله من أسعد الناس بشفاعتك يوم القيامة؟ فقال رسول الله: (لقد ظننت يا أبا هريرة أن لا يسألني عن هذا الحديث أحد أول منك لما رأيت من حرصك على الحديث، أسعد الناس بشفاعتي يوم القيامة من قال لا إله إلا الله خالصا من قبل نفسه). -- معنى الرواية: والمراد هنا أن نتعلم أن من الأدب مع الله أن نتخلص من جميع مظاهر الشرك كالرياء لما رواه مسلم في صحيحه عن أبي هريرة قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: قال الله تبارك وتعالى: (أنا أغنى الشركاء عن الشرك من عمل عملا أشرك فيه معي غيري تركته وشركه). فمن عمل شيئا لله ولغيره لم يقبله بل يتركه لذلك الغير والمراد أن عمل المرائي باطل لا ثواب فيه ويأثم به. والمرائي هو الذي يتعبد أمام الناس دون الخلوة ليُرى مأخوذ من الرياء. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ### التخلص من الرياء ### روى البخاري في صحيحه من حديث جندب يقول: قال النبي صلى الله عليه وسلم ولم أسمع أحدا يقول قال النبي صلى الله عليه وسلم غيره فدنوت منه فسمعته يقول: قال النبي صلى الله عليه وسلم: (من سمّع سمع الله به ومن يرائي يرائي الله به). أخرجه مسلم في الزهد والرقائق باب من أشرك في عمله غير الله رقم 2986 -- معنى الرواية: من مظاهر سوء الأدب مع الله ما يعتقده الناس من أن بعض الناس يعلمون الغيب ومن ثم ينصرفون إليه في شئونهم ولا شك أن لجوء الناس إلى هذا الإنسان لمعرفة الغيب وسيلة باطلة تدحضها التجربة ويهدمها النظر السليم فهي وسيلة خرافية أدى إليها الجهل والدجل لأنها تخالف الكتاب والسنة والإجماع ويكفي في ذلك مخالفتها لقوله سبحانه في الثناء على نفسه: (عَالِمُ الْغَيْبِ فَلَا يُظْهِرُ عَلَىٰ غَيْبِهِ أَحَدًا). ومن ذلك استغاثة بعضهم بالموتى المقبورين من الأولياء والصالحين ليقضوا لهم حوائجهم التي لا يستطيع قضاءها إلا الله سبحانه وتعالى كطلبهم منهم دفع الضر وشفاء السقم وجلب الرزق وإزالة العقم والنصر على العدو وأمثال ذلك فيتمسحون بحديد الأضرحة وحجارة القبور ويهزونها أو يلقون إليها أوراقا كتبوا فيها طلباتهم ورغباتهم فهذه وسائل شرعية بزعمهم ولكنها في الحقيقة باطلة ومخالفة لأساس الإسلام الأكبر الذي هو العبودية لله وحده وإفراده بجميع أنواعها وفروعها. ومنها اعتقادهم بأن أحدا من أصحابهم أو أقربائهم يذكرهم بخير إذا طنت آذانهم فيقولون اللهم أسمعنا سمع خير. وكذلك اعتقادهم بأن بلاء ينزل عليهم إذا قصوا أظفارهم في الليل أو إذا حاكوا ثيابهم بالليل وفي يوم من الأيام على أن فيه ساعة نحس أو إذا كنسوا بيوتهم ليلا. فهذه وأمثالها اعتقادات باطلة بل خرافات وترهات وظنون وأوهام ما أنزل الله بها من سلطان. والدجل والكهانة وما يدفع فيه من مال حرام لما رواه البخاري في صحيحه من حديث عائشة رضي الله عنها قالت: كان لأبي بكر غلام يخرج له الخراج وكان أبو بكر يأكل من خراجه فجاء يوما بشيء فأكل منه أبو بكر فقال له الغلام: تدري ما هذا؟ فقال أبو بكر: وما هو؟ قال: كنت تكهنت لإنسان في الجاهلية وما أحسن الكهانة إلا أني خدعته فلقيني فأعطاني بذلك فهذا الذي أكلت منه، فأدخل أبو بكر يده فقاء كل شيء في بطنه. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ### اتيان الكهان ### عن أبي سلمة بن عبدالرحمن بن عوف عن معاوية بن الحكم السلمي قال: قلت يا رسول الله أمورا كنا نصنعها في الجاهلية كنا نأتي الكهان. قال: فلا تأتوا الكهان قال: قلت كنا نتطير. قال: ذاك شيء يجده أحدكم في نفسه فلا يصدنكم. (صحيح مسلم برقم 121-537) -- معنى الرواية: قال القاضي رحمه الله: كانت الكهانة في العرب ثلاثة أضرب، أحدهما يكون للإنسان ولي من الجن يخبره بما يسرقه من السمع من السماء وهذا القسم بطل من حين بعث الله نبينا صلى الله عليه وسلم، الثاني أنه يخبره بما يطرأ أو يكون في أقطار الأرض وما خفي عنه مما قرب أو بعد وهذا لا يبعد وجوده، الثالث المنجمون وهذا الضرب يخلق الله تعالى فيه لبعض الناس قوة ما لكن الكذب فيه أغلب ومن هذا الفن العرافة وصاحبها عراف وهو الذي يستدل على الأمور بأسباب ومقدمات يدعي معرفته بها وهذه الأضرب كلها تسمى الكهانة وقد أكذبهم كلهم الشرع ونهى عن تصديقهم وإتيانهم. (ذاك شيء يجده أحدكم في نفسه): معناه أن كراهة ذلك تقع في نفوسكم في العادة ولكن لا تلتفتوا إليه ولا ترجعوا عما كنتم عزمتم عليه قبل هذا، والكهان كذَبَةٌ لايعرفون شيئا كما جاء في صحيح ابن حبان برقم (6136) عن عروة يقول: قالت عائشة: سأل أناس رسول الله صلى الله عليه وسلم عن الكهان فقال لهم رسول الله صلى الله عليه وسلم: (ليسوا بشيء) قالوا: يا رسول الله إنهم يحدثون أحيانا بالشيء يكون حقا! قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (تلك الكلمة من الجن يحفظها فيقذفها في أذن وليه فيخلطون فيها أكثر من مئة كذبة). قال شعيب الأرنؤوط : إسناده صحيح

بدل هذا استخدم هذا في الاستعلام Minutes1: IIf([close]>[open];DateDiff("n";[open];[close]);DateDiff("n";[open];[close]+1)) شوف النتيجة اليك التعديل TEST mnts.accdb

هذه الاعدادات لا تكفي لاحظ الصور المرفقة

مفتاح الـ ID فارغ في النموذج الفرعي يجب ان يكون 6 كما هو في الرئيسي

دائما مبدع ورائع أستاذى الكبير-أحسنت وبارك الله فيك

إن شاء الله راح أضيفها للبرنامج أخي لكن بعد أن أنهي العمل الذي بين يدي مدة 4 أو 5 أيام

جزاك الله كل خير استاذ حمدى وشكرا جميعا على مروركم العطر ولكن من قال لك استاذ حمدى ان ليس به تقارير فهذا البرنامج له مخرجات وتقارير لكل شيء-لاحظ هذه الصورة

بما أنك لم تذكر شي عن تخفيض الامان فأول خطوة هي قم بتخفيض أمان اكسس 2016

معادلة رائعة اخي علي وزيادة في اثراء الموضوع احدى هاتين المعادلتين (الثانية اكثر دقّة) =IF(B2="","",MATCH(B2,$B$2:B2,0)) اذا لم يكن هناك صفوف فارغة في البيانات أو يشكل أدق =IF(B2="","",COUNTA($B$2:B2)) اذا كان هناك صفوف فارغة في البيانات

وعليكم السلام في المثال المرفق النموذج يحتوي على حقل واحد وهذا لا يكفي فأنت تريد عند نقر الزر التأكد من ان جميع الحقول تم تعبئتها والا يمتنع الحفظ لذا اشير عليك ان ترفق النموذج كامل بجميع حقوله

لكي تعم الفائدة احببت ان اوجه اخواني الى مكتبة الموقع فيها بعض الدروس التي تخص الموضوع وهي بعض الكتب الالكترونية كنت قد عملتها منذ سنتين خلاصة لبعض الاساتذة الكرام في هذا المنتدى كتاب الكتروني : دورة المبتدئين في ال VBA كتاب الكتروني : دورة للمتوسطين في الVBA للاستاذ هادي كتاب الكتروني : دورة في الVBA وتطبيقاته في الاكسل كتاب الكتروني: دروس في VBA والجداول المحورية للاستاذ محمد طاهر

السلام عليكم =========== اخوانى واحبائى واحب الناس الى قلبى ( اعضاء - مشرفين - مسئولى )ممنتدى اوفسينا كم تعلمت منكم وكم زادنى شرف الردود لكم وعليكم والان موعدى معكم لرد جميلكم الثقيل على كتفى خفيف على قلبى الى كل من علمنى حرفا فى هذا المنتدى وسيعلنى اهديكم هذا البرنامج داعيا الله ان يكون على المستوى اللائق واعطائى ولو درجة النجاح والنجاح فقط ميزات البرنامج ============== 1) يصلح للصفين معا فهو يتعامل مع صيغتى الاناث والذكور ( طالبات - وطلبة ) بمجرد اختيار بنين او بنات فى صفحة البيانات فمعادلاته مجهزة لذلك . 2) يتعامل مع الصفين الاول والثانى عند اختيار الصف فى صفحة البيانات فالمعادلات ايضا مجهزة لذلك 3)البرنامج يجمع فى طياته كل افكار الكنترولات السابقة فقط مع اضافة توزيع اللجان وارقام الجلوس لاى صف من الصفين دون التدخل لكتابة الصف او الجنس . 4)صفحة السرى ( لها رقم سرى لعدم الاطلاع من قبل اعضاء الكنترول والسرى هو 12) لعالمنا الجليل خبور 5)فى صفحة ف د 1 يوجد زر للكتشنة وفك الكتشنة وكانت الفكرة للاستاذ ايسم بارك الله فيه 6) يوجد فى نفس الصفحة زر للتقريب بما يتناسب مع قوانين الرفع وهو اختيارى والكود للاستاذ الكبير ابو تامر . 7)شهادة الفصل الدراسى الاول صفحة واحدة فقط وهى فقط كعملية جمالية تعمدت الا يكون الصفحة بها اكثر من شهادة وذلك لتجنب القص وغيرة ( رزمة الورق تقص فى المطبعة كما هى الى نصفين وتوضع فى الطابعة كما هى ) 8)ما اعتبره اهم ميزة هو شهادة الفصل الدراسى الثانى تكون بالدوائر . 9) ترحيل الشيت الى ناجح ودور ثانى للطباعة وايضا بالدوائر 10) لا املك اى كود فى هذا البرنامج الا كود التجهيز فقط اما باقى الاكواد قكلها موجودة فى المنتدى 11) اشكر كل من ساهم بفكرة واخص وسامحونى بالترتيب الاستاذ مجاهد اعادة الله لنا سالما العالم الجليل خبور خير الاستاذ الفذ ابو تامر اخى وصديقى ايسم واترككم مع البرنامج فى رعاية الله وفى انتظار تعليقاتكم