نجوم المشاركات

السلام عليكم مرحبا بكم فى الدرس الاول لتطبيق اورانج ربما لا يعرفه الكثيرين من غير المختصين ، و لكنه باختصار تطبيق مفتوح المصدر يحوي مستويات متعددة لتحليل البيانات ، و ليس فقط التحليل ، و لكن يتعدى ذلك الي الذكاء الصناعي Artificial Intenligence و التحليل العميق للبيانات Data Mining و يمكن استخدامه بطريقة مفيدة على مختلف المستويات. كما انه يمتاز بسهولة الاستخدام. و هذه خطوة على طريق المستقبل فى علوم تحليل البيانات Data Science و التي من اجلها افتتحنا مجموعة الاقسام التي من ضمنها هذا القسم الوليد، و الخاصة بالبحث العلمي و تحليل البيانات و الذكاء الاصطناعي و التي امل من الجميع الاهتمام بها و المشاركة فى الاضافة اليها باذن الله. و قد وجد العديد من الجرويات المهتمة ببعض اجزاءها ، لذا تم اضافة هذه الاقسام املا ان تثري المعرفة فى هذه المجالات باذن الله. و باذن الله سيلي ذلك التطرق الى لغة ال R و يتميز هذا التطبيق بسهولة الاستخدام و وجود امكانيات كبيرة تضم و تتعدي امكانيات الاكسيل و الاكسيس فى التحليل ، و يمكن استخدامه ايضا فى تحليل البيانات الموجودة فى الاكسيل كما سنرى لاحقا باذن الله لا أزعم الخبرة الكبيرة به ، و انا حاليا اتعلمه ، و ساشارككم ما اتعلمه خطوة بخطوة ، و اتوقع باذن الله ان يتحول الكثيرين لاستخدامه تماشيا مع التوجهات الحديثة فى تحليل البيانات ، و لكن كما تحدثنا كثيرا فى هذا المنتدى و نكرر مرة اخرى ان افضل طريفة للتعلم هي الشرح ، فانا ايضا استهدف من هذه السلسلة ليس فقط نشر اللعلم و لكن التعلم ، فباعدادها اكون قد سلكت افضل سبل التعلم . ولتوضيح الامر ، هذا الرسم يوضح انماط التعلم و درجة الاحتفاظ بالمعلومة بها لكل نمط و قد رايته اكثر من مرة و لا اعرف مرجعه العلمي و لكني مقتنع به تماما بالرأي و الواقع و الممارسة خلال السنوات الماضية ، و باستمرار ، حيث كان اخر رد لي فى المنتدى تعلمت مجموعة معلومات اضافية فى موضوع كنت ملما به تماما او بالاصح كنت اعتقد ذلك، الي ان اكتشفت بعض التفاصيل و انا اعد الرد لم اكن ملما بها ، بل و اضاف اعضاء اخرون ردود جديدة اضافت الي معرفتي ، بعد ان ظننت اني ملم به الماما كاملا. و الرسم المرفق من محاضرة لاحد المتحدثين فى منتدى دبي العالمي لادارة المشاريع: باختصرا فان درجة الاحتفاظ بالمعلومة تكون فى ادني مستوياتها بمجرد الاستماع ( 5%) ، ثم ترتفع تدريجيا بالترتيب التالي الاستماع 5% القراءة 10% المشاهدة بالصوت و الصورة 20% البرهنة او مثال عملي 30% الحوار بين مجوعة 50% التجربة بالفعل 75% التدريس للاخرين 90% و هذا يتطابق مع تجربتي فى الحياة و المنتدى و لمستها فى ارتفاع مستوى العديد من الاخوة الفاعلين فى الرد على مواضيع المنتدى حيث تطور مستواهم الفني بدرجة كبيرة جدا حتى اصبحوا خبراء فى مجالاتهم. و سابدأ سلسلة الدروس اعتمادا على الدروس التعليمية المنشورة من قبل فريق البرنامج و هذا رابطها اضغط هنا و باذن الله نتعدي ذلك مستقبلا الدرس الاول طبعا قيل أن نبدأ يلزمك تحميل التطبيق ، و هو تطبيق مجاني مفتوح المصدر و يمكن التحميل من هنا باسم الله نبدأ 1- لنبدأ بفتح التطبيق ، و سنجد الشاشة التالية تظهر لنا و من مجموعة Data على اليسار ، نختار المكون (Widget) المسمي File ثم ننقر على ايقوتة File او نسحبها و سيظهر فى الحالتين فى فى لوحة التصميم Canvas على اليمين ، او كحل ثالث يمكن ان ننقر فى لوحة التصميم بالزر الايمن للماوس و نختار File 2- الخطوة التالية هي تحديد مصدر البيانات الذي سيتم استخدامه ، و هذا بالنقر المزدوج على ايقونه الملف ثم نختار Browse documentation Data Sets من اسفل الشاشة و ستظهر الشاشة التالية مع ملاحظة ان بيانات الملف تظهر بالفعل فى الشاشة السابقة لاني قد سبق لي استخدامه قبل ذلك و بعد ذلك نختار احدي قواعد البيانات الموجودة مع التطبيق و هي IRIS.tab ,و سنري سويا فى دروس قادمة كيف نستبدلها لملف اكسيل او انواع اخرى من البيانات 3- الخطوة التالية تهدف لاظهار البيانات الموجودة فى الملف IRIS للتعرف عليها و لذلك نقوه باختبار المكون (Widget) المسمى Data Table و اضافتها الى لوحة التصميم بنفس الطريقة السابقة لتصبح الشاشة كتالي و يلي ذلك ربط الملف بالبيانات عن طريق سحب القوس الرمادي الخارجي للملف الي ان يتم وصله بالقوس الخارجي الخاص بالداتا و يسمى الشكل السابق الذي يحوي المكونات و قناة الاتصال بينها ب مسار التدفق Workflow و هكذا نكون قد قمنا بعمل اول مسار تدفقي Workflow لنا فى برنامج اورانج و الان نستطيع تصفح البيانات و استعراضها و ذلك بالنقر المزدوج على جدول البيانات Data Table و هذه البيانات تمثل البيانات الخاصة ببعض انواع الزهور من حيث طول الساق و خلافه كما توضح الصورة فإن الsepal هي الأوراق الخضراء الخارجية التي تحيط بالداخلية الملونة و التي تسمي petal أو البتلات ، كما أن iris هي زهرة السوسن و هذا الملف سنسخدمه فى دروس قادمة باذن الله و تمثل الحقول به ما ما يبدو انه مقاسات لطول و عرض اجزاء من الزهور و للتعرف اكثر عليها دعونا نراه بصورة بيانية و كما سنلاحظ الرسوم البيانية هذا غاية فى السهولة من حيث الاعداد و التنسيق و لعمل رسم بياني نختار المكون (Widget) المسمي Scatter Diagram أو مخطط التشتت من مجموعة Visualizaition و الذي يهدف بصفة عامة الي ابراز العلافة بين اي متغيرين ليصبح شكل لوحة التصميم كالتالي: ثم نصل المكون (Widget) الخاص بالملف بمثيله الخاص بمخطط التشتت و بعد ذلك ننقر مرتين على المكون (Widget) الخاص بمخطط التششت ليظهر الرسم البياني التالي و يمكن التعرف على الاوامر الموجودة على يسار الشاشة لتغيير شكل و طريقة الرسم بسهولة و مثلا باختيار Sepal Lengh كنقاط للرسم يظهر الشكل التالي و بذلك ينتهي الدرس الاول ، و أسأل الله التيسير لاستكمال باقي السلسلة و تعلم و نشر ما يفيد الدرس الثاني - اضغط هنا www.officena.net

نستخدم الدالة iif : iif(text>0;text;0) 'text تمثل الكود الموجد تصبح كامل الجملة هكذا : =IIf(DSum("Alkmiah";"Hrakatsanf";"Rajmsanf='" & werNumSenf() & "'" & " and month(Atarih)=1" & " and Nwaha='" & 13 & "'")>0;DSum("Alkmiah";"Hrakatsanf";"Rajmsanf='" & werNumSenf() & "'" & " and month(Atarih)=1" & " and Nwaha='" & 13 & "'");0)

تفضل اجمالي الربح-بالايام-بين تاريخين4.rar

بسم الله الرحمن الرحيم عليه نتوكل وبه نستعين، نحمده سبحانه كما ينبغي أن يحمد، ونصلي ونسلم على رسوله محمد وعلى آله وصحبه والتابعين . وبعد ها هو منتدانا وصرحنا أوفيسنا يضيف أقسام جديدة تضيف إلى رصيده العلمي منابر عدة للباحث العربي ، ليفتح آفاقًا رحبة للبحث العلمي في مجالات لها أهميتها البالغة في تنمية مهارات الفرد والباحث ، و يأمل منكم دعمكم وإثراءكم بمشاركاتكم ودراساتكم، ومقترحاتكم، لكي يكتب للأقسامه الجديدة النجاح والاستمرار وتتمكن من القيام بدورها الذي أنشئت من أجله. سائلين الله تعالى أن ينفع به وأن يكون عملا خالصا له سبحانه فيتصل ولا ينقطع، وأن يجازي بالخير كل من أسهم فيه ولو بكلمة طيبة. وانتهز الفرصة بالتوجه بالشكر للمهندس محمد طاهر وفريق العمل ولجميع الأعضاء بالمنتدي وشكري الخاص لأخواني الذين راسلوني على الخاص للاطمئنان علي اثناء انقطاعي عن المنتدي ونظرا لبعض الطلبات لأخواني بالمنتدي لتطوير برنامج تسجيل لروضة اطفال كنت انتهيت من فترة من بعض الاضافات الي الاصدار الأول واضافة صورة للطفل وطباعة أي دي بطاقة تعريف الطفل ولمزيد من الشرح حول البرنامج في الاصدار الأول رابط الاصدار الأول بعض الصور التوضيحية للبرنامج الملف بالمرفقات ويسعدني بتلقي ملاحظاتكم تم تعديل الملف واضافة خيار اضافة صورة من الفورم وحفظة تلقائيا KG_VII_B_Dahy.rar

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أحبابى وأصدقائى : أعضاء منتدانا العريق أقدم لكم أحدث الإصدارات لشيت كنترول المرحلة الإعدادية لعام 2018 حسب تعديلات القرار 377 كنترول الإعدادى رجب جاويش الإصدار رقم 18 للترمين والدور الثانى 2018 يشمل كل الأعمال الخاصة بالترم الأول والترم الثانى والدور الثانى ويمكن اختيار الانجليزى مستوى رفيع للمدارس التجريبية تحية لمنتدانا الغالى ولأعضائه الكرام برجاء تجربة البرنامج فى الأيام المقبلة وكتابة أى ملاحظات لكى يتم تعديلها باذن الله ان كانت بالامكان وعذرا لأى خطأ أوسهو أخوكم رجب جاويش كنترول_الإعدادى__رجب_جاويش_الإصدار__18.rar

برنامج تفاعلي حول تاريخ كأس العالم من 1930 الى 2014 بثلاث لغات عربية وفرنسية وانجليزية يمكن من خلاله التعرف على: · احصائيات الفرق واللاعبين. · كرونولوجيا مباريات كاس العالم. · ترتيب اللاعبين والفرق حسب عدة اختيارات عدد الأهداف، عدد المباريات، عدد المشاركات، ....... · البحث عن لاعب واحصائياته بطريقة بسيطة حسب عدة اختيارات. · أفضل مائة لاعب في تاريخ كأس العالم. ومن خلال البرنامج أيضا يمكن الاطلاع على: · الفرق المتأهلة الى نهائيات روسيا 2018. · رزنامة المباريات والمدن الملاعب المستضيفة مع إمكانية إضافة نتائج المباريات والحصول على ترتيب الفرق. · إمكانية تغيير أوقات المباريات حسب المجال الجغرافي المرغوب. · نبذة تاريخية عن كل المدن والملاعب المستضيفة. تحميل البرنامج من الرابط أسفله : نسخة تجريبة https://drive.google.com/open?id=1q4x0TDKr6zV_1sZKrFy0qF1n3tUJpSq7

اتفضل استخدم كلمة Union SELECT conform.Qote_item, conform.item_no FROM conform; UNION SELECT tabol_item.Qote_item, tabol_item.item_no FROM tabol_item;

اتفضل استخدم ھکذا للنقدي بيع نقدي: IIf([Adfah]="نقدي";[Price];0) وللاجل استخدم هذا بيع اجل: IIf([Adfah]="اجل";[Price];0) مبلغ الاجل والنقدي بالاستعلام.rar

اتفضل صحابه.rar

عفوا ، لا اعتقد بإمكاننا المضي قُدما بدون: 1. قاعدة بياناتك التي بها الجزء المطلوب (تستطيع ان تحذف بقية كائنات قاعدة البيانات التي لا علاقة لها بسؤالك) ، 2. شرح بالتفصيل عن ما تريد ، باسماء الحقول ، 3. مثال من برنامجك تعمله بالاكسل مثلا ، تعطينا النتائج المطلوب عملها. تذكّر ، لا احد يعرف قاعدة بياناتك مثلك ، فلا تجعلنا نُخمن ما تريد ، وانما اشرح طلبك بالتفصيل، لوسمحت جعفر

اقدم لكم اليوم يوزرفورم إخفاء وإظهار الأعمدة من خلال كمبوبكس أرجو أن ينال إعجابكم فورم أخفاء وإظهار الأعمدة.rar

الله يحفظكم ويرزقكم اخي العزيز سليم معادلة رائعة جعل الله اعمالكم ومشاركاتكم في ميزان حسناتكم جزاكم الله خيرا

السلام عليكم تم التعديل على TextBoxes (ربطها مباشرة بالخلايا المعنية) وحذف كود حدث الشيت 2... بن علية حاجي درس النموذج.rar

=IIf([Sexe]="ذ" And [Moy1Sport9C]=99;"معفى";IIf([Sexe]="أ" And [Moy1Sport9C]=99;"معفاة";[Moy1Sport9C])) لتحصل على الكود بالطريقة اعلاه ، استخدم هذه الاداة: . -------------------------------------------------------------------- نعم تستطيع استخدامه في التقرير او الاستعلام . القصد ، احصل على النتيجة المطلوبة من هذا الحقل ، ثم تستطيع ان تأخذ هذه النتيجة الى حقل آخر للجمع ، او حتى استعلام آخر. جعفر

جرب هذا الملف Salim_Moustsfa.rar

وعليكم السلام احد هذه الاقتراحات يفي بالموضوع: انك تكتب صفر (او تتركه فاضي) في حقل الجمع تعمل حقل اعفاء نصي فيه كلمة "اعفاء" او نعم ، او ان تعمل حقل نعم/لا بحيث علامة صح تعني "اعفاء" مثلا ، وعليه ، في حقل المجموع تستعمل شرط هذا الحقل في عدم اختسابه جعفر

خلي العمود الصحابي كمصدر لكومبوبوكس ( يتبع ل ) و اعمل كروب لكي لا يكون هناك اسماء متكررة عند الاضهار او ارفق القاعدة لعمل المطلوب

عزيزي مصطفى لقد تم إظافة تعديل على اليوزرفورم وإظافة إظهار حسب التحديد من الكمبو بكس تجده على الرابط التالي

السلام عليكم الاخ الكريم ابوعمار تحية طيبة وبعد العمل على اكسس يختلف تماما عن اكسل ، فجداول اكسس لا يتم العمل عليها مباشرة ابدا ، وانما يتم العمل عليها من خلال النماذج والنتائج تظهر في التقارير اما بالنسبة للترقيم فالرقم المتسلسل في المحافظة او المديرية او المدرسة لا اعتبار له وانما يأخذ المعلم رقما خاصا فريدا ( الرقم القومي ) وحين تبحث عنه بهذا الرقم يظهر لك ضمن بياناته المحافظة والمديرية والمدرسة وبالنسبة للنقل في اكسس فهو يسير جدا بحيث يتم تحديث رقم المدرسة المعين عليها الى رقم المدرسة الجديدة ملحوظة : يتم في البداية ضبط الجداول ( رئيسية وفرعية ) بالنسبة لـــ المحافظات/المديريات/ المدارس بحيث كل محافظة يندرج تحتها المديريات التابعة لها وبحيث كل مديرية يندرج تحتها المدارس الخاصة بها اتمنى تكون استوعبت الدرس المبدئي

بما ان نوع الفاتورة نصي حسب مثالك في موضوعك السابق فسيكون التعديل هكذا : =DSum("Alkmiah";"Hrakatsanf";"Rajmsanf='" & werNumSenf() & "'" & " and month(Atarih)=1" & " and Nwaha='" & 13 & "'")

أخي العزيز من الافضل لك أن تحذف نسخة الافس 64 بت وتنصيب آخرى 32بت قد ممرت بهذي التجربة قبل عامين ووجت أن يلزمك تعديل في الكود لكل عمل قمت به سابقا غير أن نظام 64بت لا يدعم كثير من المكتبات والاضافات الآخرى وقد لا تعمل معضمها نظام الـ 64 بت للافس لا يتميز الا بأستخدام الذاكرة بشكل اكبر وغير محدود وهذا سلاح ذو حدين لان يجب تحديد استخدام الذاكرة في الملفات الكبيره لكي لا يحصل تجمد نظام الوندوز في حالة تجاوزت الذاكرة المدعومه في جهازك وانا لا اشجع استخدام نظام الافس 64بت خلال السنوات الثلاث القادمة حتى يتم دعمه بشكل كامل من منتجي الاضافات والمكتبات المختلفه هذا مجرد راي ولست مجبر عليه Declare Function يمكنك إضافة PtrSafe لحل المشكلة Declare PtrSafe Function كما يمكنك زيارة الموقع هذا امزيد من المعلومات https://msdn.microsoft.com/en-us/library/ee691831(office.14).aspx Declare PtrSafe Function

حياك الله جعفر

تفضل أخي الملف بعد التعديل فورم إخفاء وإظهار الاعمدة حسب طلبك جدول الدروس.rar

اخي شفان بحثت في احد برامجي الرئيسية ، وبالفعل رايت انني استخدمت هذه الطريقة اكثر من مكان ، مثلا: A = Me.Name Forms!frm_Main!cmb_Full_Name = "" Forms!frm_Main!cmb_Full_Name.Requery Forms!frm_Main!cmb_Full_Name2 = "" Forms!frm_Main!cmb_Full_Name2.Requery Forms!frm_Main!iFull_Name = "" DoCmd.Close acForm, "frm_All_Last_wo_COMM" DoCmd.Close acForm, A و A = Me.Name Forms!frm_Personel_S!sfrm_Personel.Form.Requery Forms!frm_Personel_S!sfrm_Employee_Movement.Form.Requery Forms!frm_Personel_S!sfrm_Committees.Form.Requery Forms!frm_Personel_S!sfrm_Appreciation_Punishment.Form.Requery DoCmd.Close acForm, A و A = Me.Name Forms!frm_Personel_S!sfrm_Personel.Form.Requery Forms!frm_Personel_S!sfrm_Employee_Movement.Form.Requery DoCmd.Close acForm, A . واستخدمت طريقتك مباشرة ، فتم اغلاق النموذج بطريقة صحيحة!! فلا ادري اين صادفت هذه المشكلة ، وعليه اتبعت الطريقة الجديدة!! فهذا معناه ان طريقتك المباشرة تعمل وبدون مشاكل جعفر

اتفضل اكثر تاريخ في سجلات.rar

تفضل جرب المرفق توزيع افقى وراسى1.rar

السلام عليكم الاخ الكريم / محمود الحربي جزاك الله خيراً جرب المرفق التالي ان شاء الله به ما تريد علي حسب فهمي للطلب او مزيد من التوضيح قم باختيار المسلسل في شيت رقم 2 ثم اضغط علي زر طباعة وشاهد النتيجة ( هل هذا هو المقصود ) ولكن لي استفسار بخصوص ازرار الطباعة امام كل اسم في الشيت رقم 1 ( ما هي اهميتهم ؟ ) مع العلم انه عند زيادة الاسماء لعدد كبير ستجعل هذه الازرار ملفك ثقيل بعض الشئ في حين يمكن الاستغناء عنهم بزر واحد فقط ام ما هو المقصود والمطلوب جرب واشعرنا بالنتائج تقبل خالص تحياتي نموذج طباعة-SAMA.rar

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته يمكن عمل ذلك عن طريق (دمج المراسلات). يمكنكم الاطلاع على الآلية لـ (دمج المراسلات) عبر الرابط التالي: دمتم بخير