كل الانشطه

جزيت خيرا انت ذهبت الى استعلامات لا توجد فيها مشكلة تقريبا .. فهي تفتح بشكل عادي ربما تعديلك اعطى نتيجة افضل .... المشكلة الحقيقية والتي هي السبب في الثقل هو الاستعلام الجدولي qry_term2 الخاص بالفصل الدراسي الثاني حاول اكتشاف السبب ان قدرت على ذلك .. قارن بينه وبين qry_term1

اليك ماطلبت ليتم العمل على التعديل ملاحظة : اسماء البنات الثلاثة يظهرن في التقرير مع نوع القرابة مع الكفيل بنت او زوجة...... الخ فتح تقرير FACE9.zip

بإذن الله تعالى ,, في هذا الشق :- (شهادة كفالة وموارد) وهي اضافة الابناء المختارين في كفالة احد الازواج فالمشكلة ظهور طفل واحد وفما حالات تكون فيها ظهور طفلين او اكثر حاول اضافة أكثر من ابن للسجلات مع ارفاق الملف الجديد لرؤية النتيجة على أرض الواقع

شكرا لم انتبه يتبع ... غدا بحول الله ان كنا من اهل الدنيا

قد أجبتك في مشاركتي السابقة

بوركت استاذ على التعديل وتنسيق الاكود - هل تم التعديل الا في التقرير فقط ام حتى في الفورم A3

ايوه نعم عاوز اعمل تقرير زي ملف pdf لكن أحيانا 3 اعمدة واحيانا لا 4 اعمدة واحيانا 12 صف واحيانا أقل واحيانا اكثر ومرات اختار مادة العربي فقط او مادة اللغة الانكليزية او اي مادة دراسية ( مقرر او منهج ) اخرى واحيانا بدون مادة ( مقرر او منهج )

أخي الكريم @طاهر اوفيسنا ، اولاً أشكر لك رحابة وسعة صدرك على انتقادي ( الغير مقصود به الهدم بقدر ما هو لتحسين طريقة كتابة الأكواد ) ، تم التعديل على أكواد النموذج A3 والتقرير Face8 انظر الملف بعد التعديل وقم بتجربته أولاً ثم الق نظرة على تنسيق الأكواد من جديد .. فتح تقرير FACE8.zip

اعرف انها لخبطة كبيرة في الاكواد وغير منسقة شكرا استاذ ربي يحفظك

توضحت الصورة بالكامل بعد تتبع الأكواد ,, ولكن هل تسمح لي بانتقاد اسلوبك في كتابة وتتبع الأحداث في الأكواد الخاصة بك ؟ حيث ان المشكلة الكبرى هي في طريقة كتابة وتسلسل الشروط والأحداث ، وحالياً جاري إعادة ترتيب وتسلسل الأحداث بشكل سليم يحافظ على الوظائف التي تريدها ..

جرب عدم اعادة الزواج بالنسبة للزوجة اما شهادة عدم الزواج(1) والتي تفلتر بواسطة الابن عموما هي صحيحة ربما تحتاج الى تصحيح في اكواد الشرزط

هكذا بالنسبة للفكرة الأولى ؟

تمام ، وضحت الفكرة الأولى ،انتظر حتى انتهي منها اذا سمحت

للرفع

استاذ نبدا وحدة بوحدة انت فتحت التقرير على تصفية الزوجة (عدم الطلاق (2) ) صح 1- لاحظ العنوان في التقرير rep1 ( شهادة عدم الزواج (1) . عدم الطلاق (2) . عدم إعادة الزواج(3) ) لازم يكون :

بارك الله فيك استاذنا /////////// hegazee

تصويراً للخطوات ان كاننت صحيحة ، بعد ان تم فتح التقرير بالوضع الحالي لملفك ، ما هي الإجراءات التي على اساسها تريد التقرير .. لا داعي للصور فهي تربك أكثر من اللازم ، اشرح مطلبك على شكل نقاط أعانك الله

توضيحاً لفكرتي الغير مكتملة للفصل الثاني ، في الاستعلام qry_Temp_term2_Optimized = SELECT qry_Base_Term2_Data.id_student, 2 AS term_Num, qry_Base_Term2_Data.alsaf_Id, qry_Base_Term2_Data.gender1, qry_Base_Term2_Data.hodor, qry_Base_Term2_Data.Darajh, qry_Base_Term2_Data.mada2, qry_Base_Term2_Data.total1, IIf([mada2]<funLwoNesbhTotal(),1,0) AS cntRsob1, IIf([hodor]<funLwoHodor(),1,0) AS cntRsob2, funNesbah([total1],[Darajh]) AS alnesbah1, funTgyemResult_B([total1],[Darajh],[cntRsob1]) AS tgyeem1, IIf([safType]='1', funResult_A2([total1],[Darajh],[cntRsob1],[cntRsob2],[gender1]), funResult_B([total1],[Darajh],[cntRsob1],[gender1]) ) AS hala1 FROM qry_Base_Term2_Data; المبني على الاستعلام qry_Base_Term2_Data = SELECT qry_master.id_student, qry_master.alsaf_Id, qry_master.safType, qry_master.gender AS gender1, Tbl_student.hodor, Tbl_materil_Detail.rmz, Tbl_materil_Detail.rmz2, Sum(Tbl_materil_Detail.Darajh) AS Darajh, Sum(qry_master.mada2) AS mada2, Sum(qry_master.total) AS total1 FROM (Tbl_materil_Detail INNER JOIN qry_master ON (Tbl_materil_Detail.saf_No = qry_master.alsaf_Id) AND (Tbl_materil_Detail.mada_Drjh = qry_master.mada_Drjh) AND (Tbl_materil_Detail.mat_NO = qry_master.madaNum)) INNER JOIN Tbl_student ON qry_master.id_student = Tbl_student.id_student WHERE Tbl_materil_Detail.rmz = 1 AND Tbl_materil_Detail.rmz2 = 1 GROUP BY qry_master.id_student, qry_master.alsaf_Id, qry_master.safType, qry_master.gender, Tbl_student.hodor, Tbl_materil_Detail.rmz, Tbl_materil_Detail.rmz2; طبعاً لم أكمل تلافياً لحدوث تغييرات مستقبلية ، وتوقفت بناءً على ملاحظاتكم أستاذي @ابوخليل ، بعد أن اصابني الصداع 🤯 من قراءة تسلسل الإستعلامات السابقة لتقريب المسافة الزمنية .. Database68.zip

الله يبارك فيك أخي الفاضل وعلي تعبك

تفضل حدول 2.xlsm

تمام .. حبيت اتأكد .. كذا العملية متناسقة

الصفوف الأولي في النصف الثاني ( الدور الأول ) (مجموع1+مجموع2 ) /2

طيب عندي سؤال قد سألتك من قبل ولكن احب اتأكد عندنا النصف الاول .. الذي هو اختبار الدرجة + الاعمال = مجموع1 ... وهذا مطبق على الكل ( الألوان معتمدة على مجموع1) النصف الثاني عندنا : مجموع2 الذي يمثل اختبار الدرجة + الأعمال .. وعندنا حقل total الذي يمثل (مجموع1 + مجموع2) مقسوم على 2 .... وهذا حاليا مطبق على الكل ( الألوان معتمدة على total) على اعتبار النصف الثاني هو الدور الأول السؤال : كأني فهمت منك سابقا ان الصفوف الأولية في النصف الثاني تعامل على اساس درجات النصف الثاني فقط .. من غير اعتبار لدرجات النصف الأول .. بمعنى ان الألون تعتمد على حقل مجموع 2 فقط هل هذا صحيح ؟؟

مفيش مشكلة أستاذي الفاضل لو المشكلة علي 5 ثواني

طيب انا اتساءل ؟ عمليا ما المشكلة ان يتم الاعداد خلال 5 ثوان ؟ علما انه غالبا سيتم الاعداد مرة واحدة خلال السنة الدراسية وسيتم تخصيص زر لكل فصل دراسي وزر ثالث للدور الثاني صاحب الموضوع يهمه هذا الأمر